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Bewegt sich ein Körper eine schiefe Ebene hinab, so ist die Hangabtriebskraft die beschleunigende Kraft. Wie aus den Formeln ersichtlich, hängt die Hangabtriebskraft von der Schräge der schiefen Ebene ab und ist umso größer, je steiler die schiefe Ebene ist. Hat man die Hangabtriebskraft berechnet, kann man andere Größen damit berechnen, z. B. die Beschleunigung: a=FH /m oder die Geschwindigkeit berechnen. Beispiel Eine 1000kg schweres Auto rollt eine schiefe Ebene (mit einem Winkel von 20° gegenüber der Horizontalen) runter. Gesucht ist nun die Beschleunigung a, mit der das Auto die schiefe Ebene herunterrollt (Reibung wird in diesem Beispiel vernachlässigt). Die Eisenkugel fällt vom Turm | Mathelounge. Lösung: Zuerst wird die Hangabtriebskraft berechnet: FH = m·g·sin(a) = 1000 kg · 9, 81m/s² ·sin(20°) = 3355 kg·m/s² = 3355 N Mit Hilfe der Hangabtriebskraft kann nun die Beschleunigung berechnet werden (mit Hilfe des 1. Newton´schen Gesetzes F=m · a). a = F: m = 3355 kg·m/s²: 1000 kg = 3, 36 m/s² Will man nun beispielsweise die Strecke bestimmen, die in einem bestimmten Zeitintervall berücksichtig worden ist, rechnet man mit folgender Formel weiter: s(Strecke) = 0, 5·a·t²(Zeit)..
Info vom 14. 3. 2022 Achtung: Der volle Zugang zum Physikbereich im Rahmen einer Schullizenz wird ab September 2022 nur noch mit einer Physik-Zusatzlizenz möglich sein. Www.mathefragen.de - Schräger Wurf. Hintergrund: wir erweitern den Aufgabenbereich "Physik" ab jetzt mit Nachdruck, insofern können wir Aufgaben zu diesem Fach künftig nicht mehr als kostenlose Dreingabe zur Mathe-Schullizenz behandeln. Bitte informieren Sie sich bei Interesse auf der Seite Zusatzlizenzen und schreiben Sie uns an, wenn Ihre Schullizenz entsprechend erweitert werden soll.
Besprechung" (nur mit LMU Kennung): [ Link] Komplette Folien zur Besprechung der 10. Vorlesung [ PDF] Halliday Physik Kapitel 17 (ohne 17. 7, 17. 10) und 18 (ohne 18. 8-18. 9) Tipler Physik Kapitel 12 (ohne 12. 3-12. 5) 11. Vorlesung (Besprechung Montag 24. 2022) Thermodynamik: 0. Hauptsatz, Längen- und Volumenausdehnung, Temperaturskalen, ideales Gasgesetz, Gleichverteilungssatz, p-V Diagramme, 1. Hauptsatz, 2. Hauptsatz und Entropie 11. Vorlesung [ youtube][ LMU cast] Verständnisfrage Längenausdehnung [ PDF] (Lösung [ PDF]) Verständnisfrage Temperaturskalen [ PDF] (Lösung [ PDF]) Verständnisfrage p-V-Diagramm [ PDF] (Lösung [ PDF]) Aufzeichnung der Besprechung der 11. Vorlesung im LMU cast Kanal unter "PN1 - 11. Besprechung" (nur mit LMU Kennung): [ Link] Komplette Folien zur Besprechung der 11. Vorlesung [ PDF] Halliday Physik Kapitel 19, 20 (ohne 20. 6 und 20. 8) und 21 (ohne 21. Schiefer wurf aufgaben mit lösungen. 4 - 21. 6) Tipler Physik Kapitel 13, 14 (ohne 14. 4-14. 5), 15 (ohne 15. 2 - 15. 3 und 15. 8 - 15. 9), 16.
Physik erforscht mit experimentellen und theoretischen Methoden die messend erfassbaren und mathematisch beschreibbaren Erscheinungen und Vorgänge in der Natur. Der gymnasiale Physikunterricht macht diese Art der Auseinandersetzung des menschlichen Denkens mit der Natur sichtbar und fördert zusammen mit den anderen Naturwissenschaften das Verständnis für die Natur, den Respekt vor ihr und die Freude an ihr. Die Schülerinnen und Schüler lernen grundlegende physikalische Gebiete und Phänomene in angemessener Breite kennen und werden befähigt, Zustände und Prozesse in Natur und Technik zu erfassen und sprachlich klar und folgerichtig in eigenen Worten zu beschreiben. Sie erkennen physikalische Zusammenhänge auch im Alltag und sind sich der wechselseitigen Beziehungen von naturwissenschaftlich-technischer Entwicklung, Gesellschaft und Umwelt bewusst. Schiefer wurf aufgaben mit lösungen pdf. Der Physikunterricht vermittelt exemplarisch Einblicke in frühere und moderne Denkmethoden und deren Grenzen. Er zeigt, dass Physik nur einen Teil der Wirklichkeit beschreibt und einer Einbettung in die anderen dem Menschen zugänglichen Betrachtungsweisen bedarf, weist aber gleichzeitig physikalisches Denken als wesentlichen Bestandteil unserer Kultur aus.