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Unterrichtsentwurf, 2011 10 Seiten Leseprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf Thema der Unterrichtseinheit: "Wir lernen das Alphabet! " Thema der Unterrichtsstunde: Wörter nach dem ABC ordnen Einordnung in den Kompetenzbereich des Kerncurriculums Deutsch: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit [1]: Die Schülerinnen und Schüler können das gesamte Alphabet mit allen Buchstaben. Ausführlicher unterrichtsentwurf einführung buchstabe m auf. Als Wiederholung und Vertiefung wird unter anderem diese Stunde durchgeführt. Intentionen der Stunde: Hauptintention: Die Schüler/innen setzen sich wiederholt mit dem Alphabet auseinander und lernen gezielt die richtige Reihenfolge der Buchstaben im ABC.
Es ist essentiell, den Unterrichtsinhalt für die Lernenden kindgerecht und anschaulich aufzubereiten. Aufgrund dessen beginnt die hier beschriebene Unterrichtsstunde mit einem spielerischen Rätsel. Dieses soll bei den Kindern Interesse und Motivation wecken, sich in den Unterricht einzubringen und stellt gleichzeitig einen Bezug zur Lebenswelt der SuS her, da Kinder mit dieser Art von Narrativen, beispielsweise aus dem Kindergarten, vertraut sind. In der Erarbeitungsphase wird aus ähnlichen Gründen ein Merkreim verwendet. Ausführlicher unterrichtsentwurf einführung buchstabe m grundschule. Der zukünftige Teil der Unterrichtssequenz wird sich zunächst mit dem Schriftbild der Minuskel und anschließend mit der Einführung des Buchstabens L befassen. 1. 2 Zielsetzung Bezug zum Bildungsplan " Der Deutschunterricht leistet […] einen wesentlichen Beitrag zur sprachlichen, literarischen und medialen Bildung der Schülerinnen und Schüler. In der Auseinandersetzung mit Texten und Medien und in der Reflexion sprachlichen Handelns in einer mehrsprachigen Lebenswelt entwickeln sie Verstehens- und Verständigungskompetenzen, die ihnen helfen, die Welt zu erfassen und begründet eigene Positionen und Werthaltungen in einer demokratischen Gesellschaft einzunehmen. "
Gerade bei der Einführung einer neuen Wortart, bei der der Bezugspunkt nur die bereits bekannte Wortart Nomen ist, muss drauf geachtet werden, das der Unterschied des Wortbilds von allen Schülern erkannt wird. Die Schüler der Klasse 2 sind meist in der Lage, kurze Arbeitsanweisungen auf Arbeitsblättern selbstständig zu lesen und zu verstehen. Um sicher zu gehen, dass die Anweisungen von allen verstanden werden, werden sie im Plenum im vornherein besprochen und eventuelle Fragen geklärt. Um einen möglichst großen Lernerfolg und Lernzuwachs bei den Schülern zu erhalten, gliedert sich die Unterrichtseinheit 'Verben' in folgende einzelnen Stunden: Für diesen ausführlichen Unterrichtsentwurf wird die 1. Deutsch: Stundenentwürfe Mm - 4teachers.de. Unterrichtsstunde separat analysiert und ausgeführt. Das Thema 'Verben' ist laut Bildungsplan des Landes Baden-Württemberg für die Klassenstufe 1 und 2 vorgesehen und beinhaltet die Kenntnis und die Anwendung des Fachbegriffes 'Verb'. Als Kompetenzen in dieser Einheit werden im Bildungsplan 3 folgende Kompetenzen vorgeschrieben: Die Schülerinnen und Schüler können - zunehmend über die Sprache, insbesondere die Schriftsprache, nachdenken; - Regelmäßigkeiten in der Sprache entdecken; - Wörter unter vorgegebenen Aspekten sammeln und sortieren; - Wörter in Bestandteile zerlegen und verändern; - kennen erste Fachbegriffe: Buchstabe, Laut, Selbstlaut, Mitlaut, Zwielaut, Wort, Satz, Nomen (Einzahl, Mehrzahl), Artikel, Verb, Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Komma.