Überarbeitung der Erörterung mit dem Ziel, sich in den problematischen Bereichen zu verbessern und sich der nächsten Niveaustufe zu nähern Vorlesen einiger überarbeiteter Erörterungen im Plenum und Überprüfen der erreichten Niveaustufen. ggf. erneute Überarbeitung Schritt 5: Möglichkeit einer weiteren Übungsschleife mit leistungsabhängiger Differenzierung (EA, später gegenseitiger Austausch in PA – homogen oder heterogen? ) Hier können die Aufgaben zur Anwendung gelangen, die in der Erarbeitungsphase noch nicht eingesetzt wurden (vgl. Textgebundene Erörterung (2) | Klassenarbeit | Learnattack. III). Textgebundene Erörterung: Herunterladen [doc] [158 KB] [pdf] [76 KB]
Die kurzen rhetorischen Fragen bringen den Leser dazu sich zu beteiligen und selbst Anworten zu suchen. Der Schreibstil von Remlers ist für alle gut verständlich und der Text durch die rhetorischen Fragen aufgelockert. Insgesamt wirkt der Text sehr anschaulich, da der Autor viele Beispiele und Fakten verwendet hat. Jedoch erscheint die Anzahl der verwendeten Beispiele im Text als zu umfangreich. Seine eigene Meinung hat er hingegen in dem Zeitungsartikel zu wenig eingebracht. Er distanziert sich lediglich in Z. 25-28, 53-54, 58-59 indirekt durch seine Formulierungen. Sehr gut ist der Einstieg in den Artikel, der direkt mit einem passenden Beispiel beginnt. Textgebundene Erörterung Übungstexte? (Deutsch, Übungen, üben). Dadurch ist man sofort mitten in das Thema hineinversetzen. Das Coca-Cola-Beispiel ist passend, da die Firma den meisten Leuten bekannt ist und diese auch die Werbung der Getränkemarke kennen. Im zweiten Abschnitt benutzt Remler Statistikangaben. Hierbei nennt der leider aber nicht die Quelle, woher diese Werte stammen. Er erwähnt zwar wie viele Personen in Deutschland insgesamt die englische Sprache beherrschen, geht aber hierbei nicht auf die zukünftige Zielgruppe, die heutige Jugend, ein.
01. 2007 Mehr von floba: Kommentare: 3 << < Seite: 4 von 5 > >> In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
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Hierbei wird die Firma Coca-Cola als Beispiel genannt. Daraufhin meint Remler, dass die deutsche Sprache wieder "sexy" gemacht werden muss. Es soll nicht generell auf englische Wörter verzichtet werden, sondern diese sollen fantasievoll eingesetzt werden. Dies gelang z. B. der Berliner Stadtreinigung. Textgebundene Erörterung Beispiel – Ist Deutsch noch sexy?. Die Aufnahme und Ablehnung von Anglizismen ist in der Entwicklung der deutschen Sprache bisher nichts Neues. Turnvater Jahn und der Psychologe Ludwig Klages schafften Anglizismen eine Zeit lang ab, welche aber später wieder erlaubt wurden. Als nächste These wird genannt, dass sich die Leute mit der Zeit an die Wörter gewöhnen. So ist dies auch mit Modewörtern, wie Keks oder Rum, passiert und das wird auch mit Wörtern aus dem IT-Bereich künftig so sein. Durch die Übersetzung des Wortes "Microsoft" in "Winzigweich" zeigt der Autor die Probleme bei der Eins-zu-eins-Übersetzung auf. Immer mehr Firmen benutzen Englisch als Konzernsprache. Hierbei wird z. die Firma Daimler Chyrsler genannt. Ein weiteres Beispiel für Werbung in englischer Sprache ist die deutsche Firma Lufthansa.
Inhaltsübersicht: Überblick I. Kompetenzanalyse/Elementarisierung II. Diagnoseaufgaben III. Erarbeitungsaufgaben IV. Kompetenzraster und Niveaukonkretisierung Bezug zu den Bildungsstandards 10 (=Standardbündel): a) Lesen 3. 3 Inhalt und Aussage eines Textes erfassen 2. 9 Texte zusammenfassen, analysieren b) Argumentationen bewerten und selbst entwickeln 1. 6 auf die Argumente anderer eingehen und den eigenen Standpunkt angemessen vertreten 2. 6 Sachverhalte und Probleme in größere Zusammenhänge einordnen, eigene Standpunkte klar und folgerichtig entwickeln und sich mit fremden Sichtweisen und Argumentationen sachlich und fair auseinandersetzen. Textgebundene erörterung klassenarbeit 10 videos. 2. 7 Argumentationsstrategien erkennen, darauf reagieren und eigene Argumentationen entfalten c) Schreiben 2. 8 beherrschen unterschiedliche Formen schriftlicher Erörterung und berücksichtigen dabei einen situativen Kontext. 2. 16 Texte planen und überarbeiten. Sie nutzen dabei auch die Möglichkeiten des Computers 2. 17 folgende Schreibformen verwenden: Erörterung ([... ] textgebundene Erörterung, [... ]) 2.