Klasse BW, UR-Verlauf mit Erwartungshorizont und Quelle, welche von SuS bearbeitet wurde. Für das Werturteil hat am Ende der Stunde nicht mehr die Zeit gereicht. 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von ey198 am 13. 04. 2012 Mehr von ey198: Projekt: Alltag in der griechischen Antike mit UR-Verlauf u. Gruppeneinteilung. Ein Projekt in Klasse 11 am Gymnasium zum Thema griech. Antike. Die Schüler erlosten ihr Thema und arbeiteten in Gruppen über mehrere Stunden. Ich stellte ihnen einen alten Koffer mit Büchern aus eigener und öffentl. Bibliotheken zur Verfügung. Athen und Sparta - Geschichte kompakt. Ziel war es in unterschiedlicher Form (Sketch, Theaterstück, Film u. ä. ) den Alltag der Griechen darzustellen. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von puschelhase am 04. 10. 2011 Mehr von puschelhase: Kommentare: 0 Unterrichtsentwurf zu: Die Erziehung im antiken Athen und Sparta – Ein Vergleich Entwurf mit Lernzielen, Lerngruppenanalyse, UR-Verlauf u. Tafelbild. Durchgeführt im Rahmen eines beratenden UB's in einer 6. RS-KLasse. 7 Seiten, zur Verfügung gestellt von luxemburg am 29.
Das Staatsgebiet von Athen erstreckte sich von der befestigten Stadt aus über die umliegenden Gebiete. Sogenannte "Lange Mauern" verbanden den Stadtkern mit den ein paar Kilometer entfernten Häfen. Der bevölkerungsreichste Stadtstaat konnte sich bei Angriffen vom Festland hinter die Mauern zurückziehen und auf das Ende der Belagerung warten. Der delisch-attische Seebund, eine anfangs noch freiwillige, jedoch immer mehr zum Zwang gewordene Verbindung zwischen den Stadtstaaten an den Küsten, sicherte die Macht Athens und förderte dessen Wachstum. Der Einfluss Athens, die Angst der Spartaner davor und die Unterschiede in den Systemen und Mentalitäten der beiden Stadtstaaten gipfelten im Jahr 431 v. Wie lebten die Athener? | Video - segu | Lernplattform für offenen Geschichtsunterricht. im Peloponnesischen Krieg, der bis 404 v. wütete und den Untergang des goldenen Zeitalters Griechenlands herbeiführte. Das System der Stadtstaaten wurde nachhaltig destabilisiert und der Weg für Philipp II. von Mazedonien geebnet, dem Vater von Alexander dem Großen. Wie hilfreich finden Sie diesen Artikel?
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Es wurde auch erwarte, dass er sich von einer unbrauchbaren Frau trennte, da Kinder der Hauptzweck der Ehe waren. Ein Ehemann, der sich von seiner Frau trennte, musste die Mitgift zurückgeben – dies könnte viele Ehen gerettet haben. Ständige Gewalttätigkeiten gegenüber der Ehefrau waren wahrscheinlich der einzige Grund, mit dem eine Frau eine Scheidung einreichen konnte. In Euripides Medea wird bemerkt, dass "Frauen kein Recht haben, ihre Ehemänner abzuweisen". ESSEN Homer berichtet in seinen Werken von den Essgewohnheiten der Griechen seiner Zeit. Man aß Fleisch am Spieß, trank dazu Wein und Brot wurde gereicht. Es wurde auch Milch getrunken, die mit Wasser verdünnt wurde. Ein beliebtes Nahrungsmittel bei der Bevölkerung war auch der Maza, ein Teig, der mit Wasser, Milch und Öl versetzt war. Dazu gab es Zwiebeln und Gemüse. Athens und sparta unterricht 2. Reichere Bürger kauften Weizenbrot und honiggesüßte Kuchen. Im klassischen Athen aß man aber überwiegend einfach, was auch der Philosoph Platon allen empfahl. Fleisch wurde in dieser Zeit seltener gegessen.
Die Kinder werden dazu erzogen, jede Speise zu essen, die ihnen vorgesetzt wird. Sie dürfen keine Angst haben im Dunkeln, nicht weinen oder launisch sein. Ihre Eltern oder Erzieherinnen bringen ihnen früh Gehorsam bei. Wenn die Kinder sieben Jahre alt geworden sind, geben sie die Eltern weg in staatliche Erziehungseinrichtungen, wo sie getrennt nach Geschlechtern unter Gleichaltrigen aufwachsen. Die Gruppen der Kinder bleiben immer zusammen beim Essen, Spielen, und Schlafen und den Übungen. Der Klügste und Stärkste wird zum Führer der Gruppe. Ihm müssen alle anderen gehorchen. Lesen und Schreiben müssen unsere Kinder nur soviel lernen wie nötig. Wichtig ist in unseren Erziehungseinrichtungen vor allem, dass die Kinder lernen, ihren Führern absolut gehorsam zu sein, die größten körperlichen Anstrengungen, Hunger, Durst, Kälte und Hitze zu ertragen und im Kampf zu siegen. Athens und sparta unterricht . Die Jungen werden kahl geschoren. Um sich abzuhärten, laufen sie barfuß und ohne Unterkleidung, dürfen nicht baden oder sich waschen und ständig üben sie ihre Geschicklichkeit im Kampf mit und ohne Waffen.