"( 1) Und sei es auch nur eine grundsätzlich positive Haltung zum Wissen, Wertschätzung des Wissens. ( 2) In diesem Sinne kann dem Schüler richtiges oder falsches Verhalten attestiert werden. Und dieses Verhalten bleibt richtig oder falsch: 2 x 2 = 4. Heute und morgen. Und übermorgen. Der Lehrer stellt Fragen, deren Antworten ihm bekannt sind. ( 3) Heinz von Foerster, der zwischen trivialen und nicht-trivialen Maschinen unterscheidet, spricht folglich von einer Trivialisierung: F: "Wann wurde Napoleon geboren? " A: "1769. " Richtig! Heinz von förster nicht triviale maschine pdf. (weil erwartet) Schüler => Schüler Aber: A: "Sieben Jahre vor der amerikanischen Unabhängikeitserklärung. " Falsch! (weil unerwartet) Schüler => Nicht-Schüler( 4) "Trivialmaschinen sind zuverlässige Maschinen", schreibt Luhmann. ( 5) Schwieriger wird die Angelegenheit, wenn der Lehrer auf die Idee kommen sollte, Schüler als nicht-triviale Maschinen zu begreifen und (Selbst-)Reflexion Thema des Unterrichts wird. Oder umfassendere Kompetenzen an die Stelle kanonischer Inhalte treten.
Dem systemischen Denken folgend ist das, was als Objektivität und Wirklichkeit bezeichnet wird, Erlebtes, das von der Person, die es erlebt und auch von anderen als real verstanden und bestätigt wird. Jegliches Geschehen und Erleben kann jedoch nicht losgelöst von dem/r BeobachterIn konstruiert werden. Diese selbst sind Teile des Systems, nehmen wahr und beeinflussen die anderen Systemteile, was wiederum in rekursiven Prozessen, zu neuen Ergebnissen und Mus-tern führt sowie Beziehungen und Wechselbeziehungen auslöst. Direkte UrsacheWirkungs-Beziehungen gibt es diesem Prinzip folgend nicht, d. h. dass nicht eine Ursache genau eine Wirkung erzielt, sondern viele Wirkungen bei unterschiedlichen Beteiligten in sozialen Systemen haben kann. Daher sind auch gewisse gewünschte Ergebnisse nicht direkt steuerbar. Die Steuerlehre (=Kybernetik) beschäftigt sich mit dem Steuern von Prozessen hin zu einem vorgegeben spezifischen Sollergebnis. 4. DIE UNVORHERSEHBARKEIT: Die triviale und nicht-triviale Maschine von Heinz von Foerster - YouTube. In der Kybernetik 1. Ordnung, die während des 2. Weltkrieges von Bedeutung war, sollten mechanistisch bestimmte Outputs über Regelwerke angesteuert werden.