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Dieser Artikel erklärt dir, wie du eine Reportage analysieren kannst. Von der Einleitung über den Hauptteil bis zum Schluss erfährst du Schritt für Schritt, wie du dabei vorgehen solltest. Eine Reportage ist ein informativer journalistischer Text, der seinen Leser über einen bestimmten Sachverhalt informieren möchte. Der Autor berichtet vom Ort des Geschehens aus. Er beschreibt das Erlebte sehr anschaulich und bildhaft, um dem Leser nicht nur Informationen, sondern auch Eindrücke und Stimmungen zu vermitteln. Einleitung In der Einleitung nennst du den Titel und den Verfasser des Textes. Erwähne auch, dass es sich um eine Reportage handelt und gib an, wann und wo sie veröffentlicht wurde. Textgebundene Erörterung: Beispiele + Aufbau (Deutsch Klasse 9+10). Wenn dir Zusatzinformationen zum Autor vorliegen, kannst du diese einfließen lassen. Fasse dann die Hauptaussage der Reportage kurz zusammen. Hauptteil der Reportagen-Analyse Im Hauptteil analysierst du die Reportage. Hierbei beschäftigst du dich zunächst mit der inhaltlichen Aussage und fasst sie zusammen.
In der darauffolgenden Stellungnahme konzentrierst du dich darauf, deine Meinung zu den vorgegebenen Argumenten herauszuarbeiten und sie überzeugend zu begründen. Wir haben das einmal beispielhaft formuliert: "Der Bildungsminister Nosferatu vertritt die These, dass Werwölfe zukünftigt vom Unterricht an den Gruselschulen ausgeschlossen werden sollten, da es vermehrt zu Unruhe zwischen ihnen und den Vampiren der Schule gekommen sei. Er verweist dabei auf den jahrhundertealten Konflikt zwischen Vampiren und Werwölfen, der unüberbrückbar sei. " Hier fassen wir ein Argument aus dem Interview knapp zusammen. Sachtexte analysieren: Aufbau & Beispiele | sofatutor. Gibst du die Aussagen der Autorin oder des Autors wieder, nutzt du den Konjunktiv. Obwohl diese Argumentation in Bezug auf die historische Beziehung zwischen Werwolf und Vampir überzeugend erscheint, bleibt jedoch die zukunftsorientierte Auseinandersetzung mit dem Thema unberücksichtigt. Mit diesem Satz haben wir auf die Einschränkung der Gültigkeit des Arguments verwiesen. Gerade das gemeinsame Lernen im inklusiven Unterricht fördert die Freundschaft zwischen Vampiren und Werwölfen und ist zielführend für ein zukunftsfähiges und friedliches Miteinander.