Richtig erfolgreich wurde sie in den 1970er-Jahren, da in dieser Zeit die Frauenbewegung einen neuen Aufschwung durchlebte. Aus diesem Grund wurde sie in dieser Zeit sehr gerne gelesen. In den 1950er-Jahren wollte die Gesellschaft von solchen emanzipierten Frauen jedoch noch nichts wissen, deshalb wurde sie erst später bekannt. Heute wird sie in den meisten Zusammenfassungen der Kalendergeschichten und von Bertolt Brechts Werk erwähnt und gerne als Schullektüre verwendet. Dies hat wahrscheinlich den Grund, dass sie einfach zu lesen ist und keine großen Verstehensprobleme aufkommen. Die unwürdige Greisin ist darüber hinaus eine der wenigen Kalendergeschichten, die verfilmt wurden. Literatur Bearbeiten Franz-Josef Payrhuber: "Literaturwissen für Schule und Studium, Bertolt Brecht" Stuttgart: Philipp Reclam jun. 1995. ISBN 3-15-015207-0. Klaus-Detlef Müller: "Brecht Kommentar zur erzählenden Prosa" München: Winkler Verlag 1980. ISBN 3 538 07029 6. Ingrid und Karlheinz Hasselbach: "Oldenbourg Interpretationen mit Unterrichtshilfen" Bertolt Brecht Kalendergeschichten.
Selbstbestimmung bei Frauen, insbesondere bei älteren Frauen, wird von der "gutbürgerlichen Gesellschaft" voller Misstrauen betrachtet und letztendlich als unwürdig angesehen. Im Verlauf der Geschichte ändert der Enkel sich und seine Grundeinstellung, sodass er am Schluss gleich modern wie seine Großmutter denkt. Die positive Sichtweise des Erzählers gegen Schluss der Geschichte stimmt nicht mehr mit dem Titel "unwürdig" überein. Auch der Buchdrucker, der jüngste Sohn der Greisin, ändert seine Einstellung. Im Vergleich zum Enkel verläuft seine Entwicklung im Verlauf der Geschichte in die entgegengesetzte Richtung. Der Enkel denkt immer positiver über die Greisin, während der Buchdrucker sich in die Situation hineinsteigert. Auch diese Geschichte zeigt Brechts sozialistische Denkweise und Einstellung. Er zeigt in Die unwürdige Greisin, dass er die Rolle der Frauen in der damaligen Gesellschaft als ungerecht empfand. Wirkung/Rezeption [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die unwürdige Greisin ist eine der bekannteren der Kalendergeschichten.
Die Großmutter beklagt sich (laut dem Brief des Buchdruckers), dass es ihr in der Wohnung des Sohnes zu eng war. Anschließend kommt die Bemerkung "[der Buchdrucker] konnte sich nicht enthalten, in seinem Bericht darüber ein Ausrufezeichen anzubringen" (Brecht 1993: 261). Diese abfällige Bemerkung kommt somit nicht vom Erzähler, sondern es zeigt die Entrüstung des Buchdruckers. Auch die Beschreibungen des Flickschusters und des Mädchens sind negativ belastet. Der gesamte Abschnitt auf Seite 261 unterstreicht, dass der Erzähler hier vor allem die Berichte zitiert. Ein Höhepunkt ist im Satz "Was für eine Nachricht! " (ebd. : 262) zu finden. Da wird die ironische, fast schon sarkastische Art und Weise des Erzählers deutlich. Indem dieser eigentlich nur die Meinung des Buchdruckers reproduziert, distanziert er sich auch gleichzeitig von diesem Standpunkt. Das wird durch die Darlegung der Meinung des Vaters nochmals verstärkt, da dieser eher eine gelassene Auffassung über das Verhalten der Großmutter hat.
Franz K. Stanzel hat typische Erzählsituationen in ein Modell zusammengefasst und dabei heraus gearbeitet, dass es auch bei einer auktorialen Erzählsituation "durch Zurücktreten des Erzählers zugunsten einer Reflektorfigur in die personale Erzählsituation übergehen [kann]" (Zeller 2000: 509) und dass sich durch "Distanzierung des Ichs von der dargestellten Welt […] die Ich-Erzählsituation der auktorialen Erzählsituation annähern [kann]" (ebd. ). Das impliziert, dass sich die Erzählerperspektive durchaus verändern kann. Der Enkel tritt hier zwar als Ich-Erzähler auf, jedoch hat dieser keine eigenen Erfahrungen, die er berichten kann, da er die Großmutter nicht kennt. Außerdem hat der Enkel auch keine Anschauung von ihrem Aussehen. Die Beschreibung "magere Frau mit lebhaften Eidechsenaugen, aber langsamer Sprechweise" (Brecht 1993: 260) kann der Erzähler nur anhand von der äußeren Sichtweise wiedergeben. Dies ist vermutlich die Beschreibung seines Vaters. Obwohl der Erzähler nicht weiß, was die anderen Figuren fühlen oder denken, werden dem Leser viele Wertungen des Verhaltens der Großmutter durch Briefe des Buchdruckers und Erzählungen des Vaters vermittelt (vgl. Knopf 1984: 310).