Ganztagsangebote im 2. Schulhalbjahr 2022 (Stand: 10. Mai 2022) Seit dem 1. August 2009 ist die Leibniz-Realschule eine Offene Ganztagsschule. Der Nachmittagsbetrieb wird montags, mittwochs und donnerstags angeboten. Der Schwerpunkt liegt im Bereich der zusätzlichen Förderung und in der Hausaufgabenbetreuung. Leibniz realschule iserv. Viktoria Rutz Koordinatorin für den Ganztag Übersicht Nachmittagsunterricht im 1. Schulhalbjahr 2021/2022 (Stand: 1. Dezember 2021) Teilnahme am Schulessen Schulspeiseplan der 20. Kalenderwoche 2022 Deklaration zum Schulspeiseplan Schulessen online anmelden Näheres aus dem Ganztag Als Offene Ganztagsschule bieten wir unterschiedliche Arbeitsgemeinschaften und Förderangebote an, denn wir wollen einzelne Begabungen fördern und jedem eine Chance bieten. Arbeitsgemeinschaften berücksichtigen die Interessen und Neigungen der Schülerinnen und Schüler und geben Anregungen für Freizeitgestaltung. Arbeitsgemeinschaften sind für Schüler verschiedener Jarhgänge im Rahmen der Höchststundenzahl offen und erstrecken sich wenigstens über ein Schulhalbjahr.
"Keep cool" ist auch ein Anti-Gewalt- und Konflikttraining. So werden den Schülerinnen und Schülern alternative Verhaltensweisen – ohne Gewalt und Aggressionen - aufgezeigt, auch wenn es einmal Streit gibt. Tim Korbes, Sozialpädagoge bei der Stadtjugendpflege, doziert jedoch nicht mit erhobenem Zeigefinger, sondern leitet die Klassen in einer lockeren Art und mit viel Empathie an, eigene gewaltfreie Lösungen zu finden. Die begleitenden Lehrkräfte haben hier die Möglichkeit, die Verhaltensweisen der Schülerinnen und Schüler zu beobachten, ohne gegebenenfalls maßregelnd eingreifen zu müssen. Sie können so die gewonnenen Einsichten in ihrer täglichen pädagogischen Arbeit in der Schule nutzen. Iserv leibniz realschule wolfenbüttel. Die Kinder lieben auch die Pausen, in denen sie durch das Jugendzentrum toben und Billard oder Kicker spielen können. Konzeptuell bauen die Übungen aufeinander auf. Nach einer Übung zum "warm up" haben die Kinder zunächst eine Aufgabe in Kleingruppen zu lösen, dann wird die Gruppengröße nach und nach erhöht.
Die Anmeldung für die Jahrgänge 8 bis 10 - Schuljahr 2021/22 nehmen Sie bitte über das zum Ausdruck vorgehaltene Formular vor.
Immer wieder wirbelten er und Lennox Bauch (7b) durch die gegnerische Abwehr, toll in Szene gesetzt von ihren Mitspielern. Can Sisli (6b) sorgte mit einem Distanzschuss für das 6:0, ehe Phil Andrzejak (7a) seinen Torzähler mit einem weiteren Treffer auf 6 erhöhte. Das Käthe-Kollwitz-Gymnasium konnte kurz darauf den Anschlusstreffer zum 7:1 für sich verbuchen. Doch die Mannschaft spielte konzentriert weiter. Walid Laaouar (7a) sorgte nach einem Sprint über den halben Platz mit einem absoluten Sonntagsschuss für den 8:1 Endstand. Spiel, 2. Sieg für die ASR. Das Halbfinale der Stadtmeisterschaften war erreicht. Der Jubel war grenzenlos. Die Mannschaft kam im Kreis zusammen und skandierte gemeinsam: "ASR, ASR, ASR! " Übersicht Spiel 2: Albert-Schweitzer-Realschule: Käthe-Kollwitz-Gymnasium 1:0 Phil (7a) 2:0 Phil (7a) 3:0 Phil (7a) 4:0 Phil (7a) 5:0 Phil (7a) 6:0 Can (6b) 7:0 Phil (7a) 7:1 Käthe-Kollwitz-Gymnasium 8:1 Walid (7a)
Jahrgang Vorstellung unserer Schule Imagefilm Arbeitsschwerpunkte Französisch als 2. Fremdsprache Externe DELF-Prüfungen Leistungsbewertung Bildungs- und Teilhabepaket Ausleihe von Lernmitteln Schließfächer Schülerbeförderung Links Archiv Leibniz Aktuell Schulnachrichten Pressemitteilungen Terminplanung Terminkalender Anmeldung 5. Jahrgang Elternbriefe Downloads FAQ IServ
13. Mai 2022 "Keep cool! " hieß es für die Schülerinnen und Schüler des 5. und 6. Jahrgangs der Leibniz-Realschule Endlich konnte das Gruppentraining zur Stärkung der Klassengemeinschaft wieder im Jugendfreizeitzentrum stattfinden, nachdem es im letzten Jahr pandemiebedingt ausgesetzt werden musste. "Keep cool" ist ein Sozialtraining, das fest im Präventionsprogramm der Leibniz-Realschule verankert ist. Die Maßnahme dient der Stärkung der Klassengemeinschaft und fördert die Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler. Das Projekt findet in Kooperation mit der Stadtjugendpflege Wolfenbüttel statt. In spielerischen Übungen und Reflexionsgesprächen wird der Umgang miteinander thematisiert. Die Schülerinnen und Schüler werden angeleitet, ihr eigenes Verhalten zu reflektieren und dessen Wirkung auf Mitschüler und das Klassenklima bewusster wahrzunehmen. Es gilt, auf die Schwächen aller Rücksicht zu nehmen und von den Stärken zu profitieren. Denn nur in einer guten Lernatmosphäre, in der sich jeder wohlfühlen kann, sind gemeinsame und individuelle Ziele zu erreichen.