I verbindlich ab dem Schuljahr 1. 8. 2015 für die Schuljahrgänge 5-8, ab dem 1. 2016 für den Schuljahrgang 9, ab dem 1. 2017 für den Schuljahrgang 10, mit Lektüreempfehlung; gedruckt zu bestellen bei unidruck Bildungsstandards Deutsch Haupt- und Oberschule Hauptschulabschluss Jahrgangsstufe 9 Hauptschule, Oberschule Bildungsstandards Deutsch Sek I Mittlerer Schulabschluss Hauptschule, Gymnasium-Sek. Kerncurriculum deutsch niedersachsen klasse 4. I, Oberschule, Realschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule Ergänzende Materialien Leistungsbewertung gedruckte Exemplare bei unidruck, Hannover, Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung ObSch 5-6 Kerncurriculum Deutsch Integrierte Gesamtschule verbindlich ab dem 01. 2018 Ergänzende Materialien Deutsch Integrierte Gesamtschule Literaturempfehlungen KC Deutsch 15 weitere Ergebnisse anzeigen weitere Curriculare Vorgaben suchen
Die Schülerinnen und Schüler erwerben kommunikative Kompetenz. Sie planen, realisieren, analysieren und reflektieren in spezifischen Kontexten unterschiedliche monologische und dialogische Sprechhandlungen, wobei sich Wortschatz und Argumentationskompetenz durch steigende Anforderungen von Stufe zu Stufe entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler nutzen vielfältige Möglichkeiten des Schreibens als Mittel der Kommunikation, der Darstellung von Zusammenhängen und der Reflexion über Sachverhalte. Die Schülerinnen und Schüler wenden Strategien zum Verstehen von Texten an. Curriculare Vorgaben für allgemein bildende Schulen und berufliche Gymnasien. Sie steigern ihre Leseflüssigkeit und Lesemenge und erweitern ihre Lesekompetenz. Dadurch nutzen sie das Lesen zum Wissenserwerb und erleben das eigenmotivierte Lesen als Bereicherung. 1 Auch die digitale Lesekompetenz soll im Fokus stehen. Damit Schülerinnen und Schüler Informationen aus dem Internet fachlich ertragreich weiterverwenden können, benötigen sie Strategien zur Nutzung, die sie gezielt einsetzen können. Diese müssen im Deutschunterricht thematisiert und geübt werden.
In Zusammenarbeit mit den Multiplikatorinnen und Multiplikatoren des Faches betreuen und entwickeln die Fachberaterinnen und Fachberater Veranstaltungsreihen zur Umsetzung der Kerncurricula und fördern die Entwicklung und Etablierung regionaler Netzwerke. Die Fachberaterinnen und Fachberater in Absprache mit den Fachberaterinnen und Fachberatern für Unterrichtsqualität fachspezifische Beratungs- und Unterstützungsmaßnahmen durch. Angebote Fachspezifische Beratung und Unterstützung in Fragen der Unterrichtsqualität (z. B. im Rahmen modularer Fachberatung) zu Themen des Zentralabiturs zu Korrektur und Bewertung schriftlicher Abiturprüfungen zu Anlage und Bewertung mündlicher Abiturprüfungen zu Anlage, Korrektur und Bewertung kompetenzorientierter Leistungsüberprüfungen bei der Ausgestaltung schuleigener Arbeitspläne bei der regionalen schulübergreifenden fachgebundenen Netzwerkbildung bei der Schulbauplanung (z. Kerncurriculum deutsch niedersachsen pdf. bei der Einrichtung von Fachräumen) Schul-Login Bitte melden Sie sich mit dem Schul-Login an, um das Formular ausfüllen zu können.