Was brauche ich für diese Schulform? Versetzung in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe oder Mittlerer Abschluss in Form des qualifizierenden Realschulabschlusses oder Mittlerer Abschluss, der nicht die Anforderungen des qualifizierenden Realschulabschlusses erfüllt, und– eine Durchschnittsnote von besser als befriedigend (< 3, 0) in den Fächern Deutsch, Mathematik, erste Fremdsprache und einer Naturwissenschaft sowie– in den übrigen Fächern gleichfalls eine Durchschnittsnote von besser als befriedigend (< 3, 0) Bei 2. und 3. Eignungsprognose der abgebenden Schule bis zum 1. März Was mache ich da? In der gymnasialen Oberstufe der Beruflichen Gymnasien arbeitet man neben den allgemeinbildenden Fächern ganz nahe an praktischen Themen der Berufs– und Arbeitswelt. Aktuelles - Feldbergschule Oberursel. Der wesentliche Unterschied zur allgemeinbildenden Oberstufe besteht darin, dass das zweite Leistungsfach am Beruflichen Gymnasium in Form einer beruflichen Schwerpunktbildung angeboten wird. Die Hochtaunusschule bietet die Schwerpunkte Praktische Informatik, Technische Informatik und Mechatronik an.
Daneben haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, eigene Projektideen zu realisieren. So wurden in den Vorjahren unter anderem ein elektronisches Mischpult und die Visualisierung für ein Foucaultsches Pendel (Gemeinschaftsprojekt mit dem Fachbereich Physik) entwickelt. Betriebsbesichtigungen und Gespräche mit Fachleuten ergänzen den Bezug zur Praxis und helfen bei der Studien- und Berufswahlentscheidung. Mechanik Auch im Schwerpunkt Mechatronik spielt die Projektarbeit bereits in der Einführungsphase eine zentrale Rolle. Hochtaunusschule oberursel vertretungsplan. So fertigen die Schüler den Miniroboter "MOPS", der selbstständig seine Umgebung erkunden kann. Dieser Lernträger, der die Bereiche Mechanik- und Elektronik übergreifend miteinander verbindet, ermöglicht die Verknüpfung theoretischer wie auch praktischer Inhalte. Das Kursangebot der Qualifikationsphase bietet neben dem Erlernen der Grundlagen des Projektmanagements auch die Möglichkeit ein "echtes" Projekt zu planen und umzusetzen. Im Rahmen von Wettbewerben sind jährlich wechselnde, konstruktive Aufgabenstellungen nach detaillierten Vorgaben zu bewältigen.
Die Schüler hatten in Kleingruppen Lösungen für selbst gestellte Konstruktionsaufgaben entwickelt und optimiert. Das Highlight war sicherlich ein voll funktionsfähiger Stabilisator für eine Action-Kamera ("Gimbal"), der die Kamera – und damit das Bild – bei unkoordinierten Bewegungen mittels Beschleunigungssensoren und Elektromotoren ruhig hält.
Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! (Agierend) Christa Korell Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! (Stellvertretend)
Liebe Eltern, wir freuen uns, Sie hier begrüßen zu dürfen. In unserer Funktion als Schulelternbeirat vertreten wir die Interessen und Belange aller Eltern rund um die Schulgemeinschaft und den Schulalltag aller Schülerinnen und Schüler an dieser Schule. Dabei steht für uns das Wohl der Schülerinnen und Schüler stets im Vordergrund. Wir arbeiten vertrauensvoll und aktiv mit der Schulleitung zusammen. Unser Ziel ist dabei die gemeinsame Mitgestaltung einer zukunftsorientierten und attraktiven Schule durch alle Beteiligten. Als Vertreter der gesamten Elternschaft nehmen wir Ihre Mitverantwortung für die Aufgaben der schulischen Erziehung und Bildung Ihrer Kinder wahr und freuen uns auf eine gute und verantwortungsbewusste Zusammenarbeit. Ihre Anregungen und Fragen sind uns jederzeit willkommen. Hochtaunusschule. Bitte zögern Sie nicht, uns per E-Mail zu kontaktieren: elternbeirat(at). Elternbeiratsvorsitzender: Alexandra Sala Stellvertreterin: Susanne Nadansky