Theresa Langlotz, Systemische Therapeutin (SG), Psychologin () Schwerpunkt Familienpsychologie, Supervisorin Die Teilnahmegebühr beträgt 150, 00 EUR. Die Anmeldung erfolgt direkt über unsere Homepage. Sie erhalten anschließend entsprechend Ihrer Buchung eine Rechnung. Im Anschluss an das Seminar erhalten Sie per mail die Seminarunterlagen sowie eine Teilnahmebestätigung. Sollten sich bis zwei Tage vor Seminarbeginn weniger als 6 Teilnehmer*innen angemeldet haben, behalten wir uns vor, das Seminar abzusagen. Bereits gezahlte Teilnahmegebühren erhalten Sie in diesem Fall zurück. Sollten Sie vor Seminarbeginn von Ihrem gebuchten Modul zurücktreten, können Sie sich die Teilnahmegebühr für ein anderes Modul gutschreiben lassen. Systemisch Führen - Die Führungsweiterbildung I ABIS: Abis Business. Sollten Sie eine Rückzahlung wünschen, behalten wir eine Aufwandsentschädigung von 50% ein. Veranstaltungsort calaidoskop Institut und Praxis Anmeldung
Systemisches Denken und Handeln hat sich in den letzten Jahren in unterschiedlichen Anwendungsfeldern als besonders wirksam herausgestellt. Systemische Gesprächsführung ist lebenswelt-, Ressourcen– und lösungsorientiert und bietet für die vielfältigen Beratungsebenen in unterschiedlichen Kontexten (Schule, Kinder– und Jugendhilfe, Gesundheitsbereich, Personalverantwortliche, etc. Weiterbildung Systemisch führen » SINN Systemisches Institut Naumburg. ) einen passenden, ideenreichen Zugang. Neben einer deutlichen Kompetenzerweiterung, kann sie dazu beitragen, berufsbedingte Überforderungen und Ent-Täuschungen zu überwinden, dem Burn-Out Phänomen wirkungsvoll vorzubeugen und die Neugier und die Freude an der Arbeit zu sichern. Fortbildungsinhalte: Grundlagen– und Grundhaltungen der Systemischen Gesprächsführung Methoden Systemischer Gesprächsführung (zirkuläres Fragen, lösungsorientiertes Fragen u. a. ) Kontext — Auftragsklärung und Zieldefinition (das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile) Die Entwicklung einer kooperativen Beziehung Aufbau und Strukturierung von Beratungsgesprächen Umgang mit als schwierig erlebten Kommunikationspartnern Ressourcen—und Lösungsorientierung Beratung im institutionellen Kontext Supervision von Beratungsprozessen Diese Fortbildung beinhaltet 2 Tage und beginnt mit 10 Teilnehmerinnen.
Ziel der Weiterbildung ist es Sie in Ihrem systemischen Denken und Handeln zu schulen, neue Reflexionsprozesse anzuregen, Sie in Ihrer Führungshaltung zu bestärken, sowie Ihnen lösungs- und ressourcenorientierte Methoden für Ihren Arbeitsalltag zu vermitteln. Tag 1: 18. 05. 2022, 8:30 Uhr – 15:30 Uhr (8 UE) Tag 2: 19. 2022, 8:30 Uhr – 15:30 Uhr (8 UE) Grundlagen des systemischen Denkens und Handelns Theorie der Neuen Autorität nach Haim Omer Wissensvermittlung zu Teamentwicklungsprozessen, Teamrollen und Konflikttheorien Praktische Übungen zur Reflexion der eigenen Haltung und Rolle Handlungsmöglichkeiten in Konflikten Ideen für systemische Mitarbeiter*innengespräche Diese Weiterbildung richtet sich an Leitungskräfte in sozialen Einrichtungen. Theresa Langlotz, Systemische Therapeutin (SG), Psychologin () Schwerpunkt Familienpsychologie, Supervisorin Oliver Wolf, Dipl. Sozialpädagoge (FH), Psychologe (), Syst. Berater (DGSF) Syst. Supervisor (DGSF), syst. Therapeut / Familientherapeut (DGSF), Sexualpädagoge, sowie Lehrender für systemische Beratung (DGSF) tätig im calaidoskop Institut und Praxis für systemische Beratung, Supervision und Bildung Die Teilnahmegebühr beträgt 150, 00 EUR pro Tag.
In welcher Weise kann z. B. Partizipation organisiert werden? Welcher Gestaltungsraum zwischen Steuerung und Selbstorganisation wird genutzt/darf entdeckt werden? Der Kurs bietet den Erwerb von essentiellem theoretischem Wissen, methodischer und selbstreflexiver Kompetenz, um gut für die Leitungsverantwortung der Zukunft gerüstet zu sein. Ziele: Die Fachkräfte vertiefen ihre Kenntnisse zu aktuellen Konzepten von Führung. Sie analysieren ihren persönlichen Führungsstil und entwickeln diesen weiter. Die Teilnehmenden sind in der Lage vielfältige systemische Methoden für Gesprächs- und Moderationssituation in ihren Praxisalltag einzusetzen. Sie erlangen einen Zuwachs an Kompetenz und Sicherheit, um Prozesse erfolgversprechend planen und organisieren zu können. Die Fachkräfte profitieren vom Austausch in der Gruppe, um damit ihre Wirklichkeitskonstruktion mit den der anderen rückzukoppeln und neue Impulse zu generieren. Die Entwicklung eines Praxisprojektes sichert den Transfergehalt des Gelernten.