In der Straßenbahn sitzt eine ältere Dame neben einer Person of Color, Anlass für sie, ihn mit einer geballten Ladung gängiger Vorurteile gegenüber Geflüchteten zu überschütten. Die umsitzenden Fahrgäste bleiben passiv, ebenso ihr Ziel des rassistischen Übergriffs, das ihre Beschimpfungen unbewegten Gesichts über sich ergehen lässt, bis eine Fahrkartenkontrolle stattfindet und sich das Blatt wendet. Schwarzfahrer ist ein ebenso unterhaltsamer wie nachdenklich stimmender Film zum Thema Alltagsrassismus, der mehrfach auf Festivals ausgezeichnet wurde und 1994 den "Oscar" für den besten Kurzfilm erhielt. Videoanalyse: „Schwarzfahrer“ von Pepe Danquart - Martin Mucha e.U.. Aufgrund seiner zielsicheren und vielschichtigen Darstellung eignet er sich zum Ausgangspunkt einer Diskussion über Rassismus und Vorurteile.
Plakat: Kurzfilmkanon Wettbewerb Beispiel: Kanon-Film Fantasia Anhand des Kanon-Films " Fantasia – Der Zauberlehrling " (Walt Disney, 1940) lässt sich erkennen, welches Potenzial im Online-Diskurs steckt, wenn man diesen z. B. mit der Präsentation oder Analyse des Films in einem Buch vergleicht.
– Und auch, wenn ich den Film schon deutlich über 25 Mal gesehen habe, muss ich immer wieder lachen vor Freude! Eventuell birgt das erlösende Ende des Films und das zuverlässig erfolgende Gelächter im Publikum die Gefahr, dass der Film vollständig "weggelacht" wird und lediglich eine unklare Schadenfreude oder das Gefühl der Genugtuung bleibt. Daher lohnt sich eine sorgfältige Bearbeitung. Der Film eignet sich nämlich in besonderer Weise – und auch heute noch – zur Auseinandersetzung mit der Frage, wie ausländerfeindlichen und rassistischen Aussagen in der Öffentlichkeit begegnet werden kann. Bei einer Internet-Recherche finden sich äusserst zahlreiche Zusatzinformationen, Arbeitsvorschläge und Stundenentwürfe zum Film. Auch ich stelle hier einige Ideen für die Arbeit mit dem Film zusammen. Filmfragen: Kurzfilm "Schwarzfahrer" // Konfliktebenen nach C. Vogler. Gerade weil der Film möglicherweise bereits bekannt ist (das macht gar nichts), empfehle ich keine Arbeitsschritte vor der ersten Visionierung. Nach dem glücklichen Ende, dem fröhlichen Gelächter und einem (immer sinnvollen) ersten Austausch in Murmelgruppen schlage ich ausgehend vom Filmtitel eine Untersuchung des filmischen Rolleninventars vor: Es bieten sich mehrere Personen als "Schwarzfahrer" an.
Im zweiten Teil seht ihr den Film abschnittsweise. Zu jedem der sechs Abschnitte macht ihr eine Übung zum Hör-Seh-Verstehen und/oder zum Sprechen. Teil 1: Vor dem Sehen des Films Die folgenden Übungen bereiten euch auf den Kurzfilm vor. Aufgabe 1: Leseverstehen – 5 o'clock creativity Lest zuerst die sechs Aussagen (1-6). Besucht dann die Webseite von 5 o'clock creativity und lest dort die wichtigen Informationen. Sind die Aussagen richtig oder falsch? Markiert R für richtig und F für falsch. Aufgabe 2: Unterschiede zwischen gesprochener und geschriebener Sprache Aufgabe 3: Wortschatz – Wie ist die richtige Bedeutung? Lest die Sätze oder Satzteile aus dem Film. Welche Bedeutung (a oder b) ist richtig? Aufgabe 4: Sprechen – Eine Geschichte erzählen Ihr habt in den vorherigen Aufgaben ein paar Informationen erhalten. Nun seht ihr Bilder aus dem Film. Bringt die Bilder in eine sinnvolle Reihenfolge und erzählt anhand der Informationen und der Bilder eine mögliche Geschichte des Films. Der schwarzfahrer kurzfilm unterricht deutsch. Erfindet das Ende.
Dauer 1 Stunde Schulstufe 5. -13. Schulstufe Methoden Forumtheater Materialien Film: "Schwarzfahrer" von Pepe Danquart Videorecorder bzw. DVD-Player Sessel Kompetenzen Handlungskompetenz Zielsetzungen Zivilcourage lernen Lehrplanbezug Deutsch, Unterrichtsprinzipien Medienerziehung sowie Politische Bildung Quelle polis aktuell 9/2007: Methoden der Politischen Bildung Aktualisiert 15. 06. 2015 Ablaufbeschreibung 1994 erhielt ein zwölfminütiger deutscher Film den Oscar für Kurzfilme. "Schwarzfahrer" von Pepe Danquart spielt auf erstaunliche Weise mit Begriffen und Klischees und hat ein überraschendes Ende. Das zentrale Thema des Films ist Rassismus und Ignoranz. Aufgrund seiner Kürze, Prägnanz und überraschenden Wendung eignet er sich sehr für den Unterricht. Der schwarzfahrer kurzfilm unterricht videos. Eine mögliche Herangehensweise ist es, den Film, der nahezu zur Gänze in einer Straßenbahn spielt, zu zeigen, bis der Fahrkartenkontrolleur zusteigt. Dann wird unterbrochen und die Filmszene "nachgestellt", was durch das Aufstellen einiger Stühle (Straßenbahn) sehr einfach ist.