Dieses Arbeitsblatt soll einen Überblick geben über die Entwicklung des Dramas "Wilhelm Tell" bis zum Aufstellen der Hut-Stange. Das Besondere ist die Vereinfachung, die Reduzierung auf das Wesentliche. In der Schule kam es dabei nicht auf Zeichenfähigkeit an, sondern auf den Mut, einfach mal etwas auf einen Zettel zu schreiben und zu malen. Wilhelm tell kurze zusammenfassung der szenen erkennen. Das Unvollkommene macht Schule erst interessant;-) Hier ein paar Erklärungen zu diesem Schaubild, das direkt im Unterricht entstanden ist. Die Grenzen der zeichnerischen Qualität mögen damit auch entschuldigt sein;-) Im Mittelpunkt stand das Bemühen, möglichst schnell eine gute Übersicht über den ersten Teil des Dramas bis zur Hut-Szene zu bekommen. Im übrigen haben solche in Teilen auch unvollkommene Skizzen den Vorteil, dass sie zum einen Schüler zu einem kritischen Umgang mit Vorlagen veranlassen und sie in einem zweiten Schritt auch ermutigen, selbst mal so etwas zu versuchen Szene 1: Flüchtling will gerettet werden Das erste Schaubild umfasst fünf Elemente, zum einen drei Männer (1) aus verschiedenen Berufsgruppen, die sich plötzlich einem Flüchtling (2) gegenüber sehen, der von ihnen über den stürmischen See (3) zum rettenden Ufer (4) gebracht werden will, da er von den Soldaten (5) des Burgvogts verfolgt wird.
Daraufhin versöhnt der Habsburger sich mit den Eidgenossen und tritt ihnen bei. Die Interpretation des "Wilhelm Tell" Schiller hat sich nicht nur mit einem Nationalepos auseinandergesetzt. Er hat seine Figuren bewusst gewählt und charakterisiert. Auf der einen Seite steht der brutale Gessler, der Tell zwingt, auf sein eigenes Kind zu schießen. Eine Bittstellerin will er über den Haufen reiten. Ihm gegenüber steht Tell. Er repariert sein Haus selbst und macht sich stark für die Schwachen. Die Sorge um sein Kind bringt ihn dazu, Gessler, den er verachtet, zu töten. Doch am Ende möchte er nicht als Held dastehen. Schnell durchblicken - So einfach kann es gehen - Skizzen zu den Szenen bis zum Hut-Eklat. Ihm ging es um die Notwehr eines liebenden Vaters. Schiller charakterisiert Tell auch durch seine Sprache. Zu Beginn des Theaterstücks ist diese knapp und erinnert an volkstümliche Sprichworte. Der Wechsel dieser Sprechweise in seinem späteren Monolog hin zu mehr Lebendigkeit weist auf Tells persönliche Veränderung hin. Er hat verstanden, dass Gewalt nur Gegengewalt erzeugt und Unschuldige in Gefahr bringt.
Stauffacher versucht vergeblich, Tell auch zum Widerstand zu bewegen. Der Vogt lässt seinen Hut auf eine Stange stecken, damit vor ihm stellvertretend durch Gruß die Unterwerfung unter die Herrschaft Österreichs gezeigt werden kann. Hey ,kann mir jemand erklären wie man eine Szenenanalyse zu WilhelmTell schreibt? (Schule, Deutsch, Hausaufgaben). Das wirkt in die Szene hinein, weil es nicht mehr nur um individuelle Übergriffe geht wie gegenüber Baumgartens Frau, sondern um grundsätzliche Herrschaftsansprüche. 4. In der vierten Szene wird deutlich, dass Stauffacher andere Schweizer für sich und seinen Widerstand gewinnt. Dies ist wichtig, weil es deutlich macht, dass es Fortschritte bei den Widerständlern gibt. Jetzt taucht die Frage auf, ob das so weitergeht.
Auch hier hätte eine optimale Zeichnung links noch die Landung am rettenden gegnerischen Ufer zeigen können, aber die Sprechblase macht wohl ausreichend deutlich, dass jetzt Anlass für Optimismus ist. Szene 4: Zwangsarbeit und Hut-Gruß-Schikane: Was tun? Hier handelt es sich eigentlich um zwei Szenen, die allerdings sowohl räumlich als auch vom Problem her verbunden sind. auf der linken Seite sieht man den Bau der Zwingburg, hervorgehoben ist der mahnende Ruf des Aufsehers, die Leute sollten schneller arbeiten, außerdem die entsetzte Einsicht eines der Arbeiter, dass er hier ja an der eigenen Unterdrückung mitgearbeitet hat. Im Bereich rechts sieht man die aufgestellte Stange mit dem Hut und die Forderung, ihn ab jetzt stellvertretend für den Kaiser zu grüßen. 004 Wilhelm Tell II-1 Hilfen und Tipps zur Analyse der Szene. Der untere Teil gehört dann Stauffacher und Tell, die unterschiedliche Positionen einnehmen. Während ersterer sowohl Redebedarf als auch Handlungsnotwendigkeit sieht, verhält Tell sich zunächst zurückhaltend, ist aber bereit, einen entwickelten Plan auch zu unterstützen.
Die zentrale Bitte und ihre Begründung ist ebenso wie die zögernde Antwort einfach als Text untergebracht worden, weil Sprechblasen zu wenig Platz geboten hatten. Szene 2: Tell übernimmt den Rettungsjob Hier hat man im wesentlichen die gleiche Situation, nur dass jetzt Tell hinzukommt, der ursprünglich als Unterstützung für die Verweigerung der Hilfeleistung genutzt werden sollte, nun aber plötzlich selbst in der Situation des Retters ist. Aufmerksame Schüler werden darauf kommen, dass die Zeichnung hier insofern einen Fehler enthält, als Baumgarten nicht mehr präsent ist. Das mag man insofern rechtfertigen, als es jetzt ja zentral um die Auseinandersetzung Um die Überfahrt geht. Wilhelm tell kurze zusammenfassung der szenen video. Szene 3: Tell gelingt die Rettung, Rache der Verfolger Die Situation hat sich hier insofern verändert, als man auf der einen Seite das schwankende Boot sieht, kurz vor der Rettung, eine Situation, die per "Mauerschau" durch eine andere Figur in das Bühnengeschehen eingebracht wird. Auf der anderen Seite stürzen sich die Verfolger jetzt aus Rache auf den Hirten, dessen Schafe sie töten und dessen Haus sie anzünden.
Aufzug, 1. Szene Der Freiherr Werner von Attinghausen trinkt mit seinen Knechten im gotischen Saal den Frühtrunk. Wilhelm tell kurze zusammenfassung der szenen mit. Sein Neffe Ulrich von Rudenz tritt hinzu und ist bereits gerüstet um nach Altdorf in die Herrenburg zu reiten. Dies will der Freiherr verhindern und fleht ihn an nicht in den Dienst der Habsburger zu treten und sein Vaterland zu verraten. Der Freiherr nennt als Grund warum Ulrich nicht bleibt, dessen Liebe zu Bertha von Bruneck.
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