Material-Details Beschreibung Diktat mit besonderer Berücksichtigung der Substantivierung von Verben und Adjektiven. (154 Wörter) Schuljahr klassenübergreifend Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Diktat (Fokus auf Substantivierungen) Keine Lust aufs Lernen Petra macht es selten Spass, die Hausaufgaben zu erledigen. Besonders heute fehlt ihr die Lust zum Rechnen und die Motivation, Sätze zu schreiben. Die Lehrerin hat ihr nämlich allerlei Schwieriges aufgetragen. Sogar die Aufgabe, ein Bild eines Baumes zu malen, mag Petra nicht ausführen. Lieber vergnügt sie sich beim Surfen im Internet. Dabei stösst sie auf viel Interessantes: Informationen über spannende Filme, Werbung für ein rotes Handy und Bilder von exotischen Pflanzen. Doch das lange Hinschauen ermüdet Petra. Arbeitsblatt: Diktat Substantivierung von Verben und Adjektiven - Deutsch - Rechtschreibung. Das junge Mädchen legt sich aufs Sofa, um ein wenig zu dösen.
Sie lernen, dass man bei Wiewörtern fragen kann:,, Wie ist es? ". Tuwörter kann man mit der Frage:,, Was macht oder tut er? " identifizieren und sich schließlich für die Kleinschreibung entscheiden. Dass Wörter aus anderen Wortarten nominalisiert [7] werden können und dann ebenfalls großgeschrieben werden, ist erst in höheren Klassen vorgesehen, obschon auch Grundschüler mit Nominalisierungen konfrontiert werden und dann mit den gelernten Regeln und Kriterien an ihre Grenzen stoßen. Ein weiteres Problem ist, dass die Grundschüler nicht die grammatischen Bestimmungen der Wortarten lernen und keine anderen Wortarten als Nomen, Verben und Adjektive kennenlernen. Diktator | Schreibweise und Deklination Substantiv – korrekturen.de. Das hat zur Folge, dass viele SuS bei anderen Wörtern hilflos sind oder versuchen, diese irgendwie den bekannten Wortarten zuzuordnen. Ein inhaltlicher Zugang, bei dem der textliche Zusammenhang bedeutend ist, wird dabei gänzlich ausgeklammert. Dadurch lesen viele SuS gar nicht den ganzen Satz oder größeren Zusammenhang, sondern isolieren einzelne Wörter, um sie zunächst einer Wortart und dann der GKS zuzuordnen.