Lenkst du in die Mitte und die beiden Akteure sind nicht gut aufeinander abgestimmt, ist die Gefahr sehr groß, dass sich der Angreifer durchsetzt und dann hast du in der Zentrale eine Überzahl der Angreifer. Gerade bei den Lehrproben weiß man ja nie, welche Mannschaft man erwischt bzw. kennt die Spieler auch nicht. Teilst du zufällig gerade zwei Spieler zum Doppeln ein, die damit sonst eher weniger zu tun haben, bekommst du einiges zu coachen. Versteife dich auch nicht zu sehr auf das Doppeln, das Thema heißt ja Abwehrverhalten am Flügel und nicht Doppeln. Abwehrverhalten am Flügel | BFV. Ansonsten ein schönes Thema wie ich finde. Viel Erfolg und berichte uns mal vom Ergebnis. #4 Wie verbesserst du das Abwehrverhalten am Flügel, wenn du nach innen lenken möchtest und dann noch schneidest? Ich würde einen seitlichen Schnitt wählen und 5vs5 (TW - 2xIV, AV, AS, 1x6er gegen AV, AS, Spitze, 6er, 10er) mit nach außen gelenktem Pressing spielen. So kommst du beim eigenen Außenverteidiger mit dem äußeren Mittelfeldspieler oder dem 6er in Doppelsituationen.
• Abstimmung zur Hereingabe durch Blickkontakt: C legt sich den Ball nach schräg-innen vor, blickt nochmal zum Partner hoch und passt mit dem nächsten Kontakt in dessen Bewegung, möglichst in den gegnerfernen Außenfuß. • Zunächst dem Torhüter noch in die Arme schießen, um diesen aufzuwärmen. Nach einigen Durchgängen dann gezielt in die Ecke abschließen. Variationen • Reduzierung der Hütchen, um den Präzisionsdruck zu senken (vereinfachen). • Die Außenpositionen an der Seitenlinie postieren. Zuspiel nach außen und Hereingabe als Flugball, Kopfballabschluss. 6-gegen-6 am Flügel • Der zentrale Offensivspieler passt von außerhalb der Feldbegrenzung in den Lauf des Außenspielers am Hütchen. Verteidigen bzw. Abwehrverhalten in Unterzahl | Fußball-Training-Blog.. • Mit dem Pass beginnt der Angriff, der Verteidiger am Hütchen setzt dem Angreifer am Ball nach. • Die Spieler im Zentrum sind wie im 4-4-2-System postiert: – Rot: zwei Innenverteidiger, der eingerückte ballferne Außenverteidiger, Doppel-6. – Blau: Doppelspitze, etwas eingerückter ballferner Außenangreifer.
• Rot soll das Tor verteidigen und in eines der Kontertore klären. • Blau läuft in den Strafraum ein (s. Aufwärmen) und versucht ein Tor zu erzielen. • Nächster Durchgang auf der anderen Seite. • Belastung: Die Außenspieler nach einigen Durchgängen durchwechseln, sie haben eine hohe Laufbelastung. • Coaching: – Abwehr: In einer schrägen Staffelung gegenseitig den Deckungsschatten vor dem Tor erweitern. Nicht zu tief in den Deckungsschatten des Vordermanns laufen (= nutzlose Postierung, Lücken zum Sechser zu groß! ). – Sechser: Im Dreieck vor der Verteidigung sichern, um Rückpässe abzufangen. Zwei Trainingseinheiten zur Verbesserung des Flügelspiels | Alles über die Viererkette. Nicht in die Abwehrreihe laufen und die Tiefenstaffelung aufgeben! – Offen stehen, um (aus dem Rücken) einlaufende Gegner und den Ball sehen zu können. • Siehe Detailabbildung links. Spiel mit Tabuzonen • 9-gegen-9, Feldaufbau siehe Abbildung. • In den Tabuzonen darf der Ballbesitzer nicht angegriffen werden (Provokation Flanken bzw. Flügeldurchbrüche! ).
Bleibt jetzt nurnoch die Frage -Ablenken nach innen oder aussen? DaddlnZockn, ich denke mir auch, dass es sobald man in ÜZ ist sinnvoller ist (bzw in der Lehrprobe gefordert wird) auf den Mitspieler zu lenken. Dies widerspricht aber meiner "Jugendphilosophie" wo sie doch erst vor einem Jahr das 1vs1 und somit nach aussen lenken, gelernt haben.. #4 Hallo CokeFreak, ich sehe es so wie DaddlnZockn. Verteidige ich in Überzahl wird eigentlich eine aktive Balleroberung angestrebt, während ich in Unterzahl den Angriff erst einmal verzögere und Querpässe provoziere ( bzw. versuche durch Abdrängen nach aussen Gleichzahl herzustellen). Zwanzig Minuten sind nicht viel und schnell vergangen. Daher kannst du wahrscheinlich nicht alle Situationen abhandeln. Allerdings kommt es doch auf folgendes an: man will sehen, ob du das Thema beherrscht, vermitteln und Fehlverhalten erkennen und coachen kannst. Doch umfasst das Thema nicht nur das Verteidigen auf dem Flügel, sondern eben auch in der Zentrale. Deshalb könnte es auch sein, dass der Prüfer auch sehen will, dass du diese Situation abhandelst.
Situation 1: Pass aus dem Zentrum auf den äußeren Mittelfeldspieler Doppeln nach hinten am Flügel In dieser Situation doppelt der äußere Mittelfeldspieler (11, weiß), der nicht schnell genug zurückgekommen ist (was den Pass erst ermöglicht hat) nach hinten. Er attackiert den ballführenden Gegner aggressiv, sein Außenverteidiger (3) hingegen agiert eher abwartend. Für den zentralen Mittelfeldspieler (6), der den gegnerischen zentralen Mittelfeldspieler unter Druck setzt (zum Pass zwingt) ist der Weg auf den Flügel nach dem Pass definitiv zu weit, um noch eingreifen zu können. Situation 2: Pass entlang der Linie auf den äußeren Mittelfeldspieler Doppeln nach außen des zentralen Mittelfeldspielers Wird der Ball entlang der Linie gespielt, ist der Ablauf genau umgekehrt: 11 (weiß) setzt den Außenverteidiger unter Druck, der zentrale Mittelfeldspieler 6 ist ballorientiert verschoben, da das Spiel bereits weit nach außen verlagert wurde. Dadurch ist sein Laufweg zum ballführenden Gegner kurz genug, um schnell eingreifen zu können.
Mit genug Raum im Rücken (siehe 1. Höhe des Zweikampfes) kann dann von Ablaufen keine Rede mehr sein. Die Flitzer schickt man also lieber ins Getümmel in die Mitte, während man die Filigrantechniker lieber ins Physische zwingt. Ich habe da abhängig vom Ausbilder auch schon die verschiedensten Sachen gehört. In ÜZ würde ich aber auch auf jeden Fall auf dem Flügel auf den Mitspieler steuern, sonst bringt die ÜZ ja überhaupt nichts.
Diese Spielweise wird häufig (aber nicht nur) von eher schwächeren Teams gespielt. Es sei aber gesagt, dass sich die Taktik bei vielen Mannschaften (Barcelona scheint eine ganz große Ausnahme zu sein) von Spieltag zu Spieltag gegnerorientiert ändert. Nur ganz wenige Mannschaften behalten einen Stil durchgängig bei. Typische Angriffsvarianten (Gruppentaktik) im Fußball kurz dargestellt: Doppelpass im Fußball Hinterlaufen am Flügel Kreuzen der Stürmer bzw. Angreifer Richtiges Freilaufen der Angreifer