Dadurch werden ein fehlerfreier Transport und ein perfektes Stichbild beim Nähen von schweren Stoffen, beim Quilten und bei mehreren Stofflagen sichergestellt. Großer Nähbereich: Es soll mal ein etwas größeres Nähprojekt sein? Kein Problem, der mitgelieferte große Nähtisch bietet Ihnen viel Platz zum Nähen. Ganze 590 mm in der Länge und 335 mm in der Tiefe misst der große Anschiebetisch der JUKI TL-2200QVP Mini. Kniehebel: Unheimlich praktisch der im Lieferumfang enthaltene Kniehebel! Der Nähfuß kann mit dem Kniehebel gelüftet und gesenkt werden. Somit haben Sie die Möglichkeit, die ganze Zeit die Hände am Nähprojekt zu halten und müssen keine Angst mehr haben, dass etwas verrutscht. Professionelles Quilten: Die JUKI TL-2200QVP Mini ist auch optimal für Quilter ausgestattet. Neben dem großen Anschiebetisch, dem Kniehebel bietet sie noch eine Menge mehr an Zubehör im Lieferumfang, der für Sie als Quilter sehr hilfreich ist. Oberstofftransportfuß: Der Fuß für gleichmäßigen Transport sorgt für einen verlässlichen Transport und stellt sicher, dass die JUKI TL-2200QVP Mini bei schwer zu transportierenden Stoffen wie Georgette und Samt und bei schweren Materialien wie Leder wunderschöne Nähte erzielt.
Stichlängeneinstellung: Einen längeren oder kürzeren Stich können Sie ganz leicht mittels Stichlängenknopf einstellen. Transporteur versenken: Nur durch Schieben des Transporteurschiebers können Sie Freihandquiltstiche oder Stickereien ganz einfach nähen. Hebel umklappen, der Transporteur versenkt sich automatisch und Sie können sich verwirklichen. Einfach? Einfach perfekt! Wichtige Funktionstasten an einem Platz: Bestimmen Sie einfach per Tastendruck die Nadelhoch/-tiefstellung, das Rückwärtsnähen oder die Funktionstaste für den automatischen Fadenabschneider. Auch die Einstellung für die Stichlänge ist per Einstellrad problemlos vorzunehmen. Fadenspannung: Die Maschine verfügt über eine Fadenspannungsskala, mit der die Fadenspannung entsprechend dem verwendeten Garn und Stoff eingestellt werden kann. Die JUKI TL-2200QVP Mini bietet Ihnen zwei Wege um die Nadel- und Unterfäden abzuschneiden: Per Knopfdruck und dem exklusiven Multifunktionsfußanlasser mit Fadenabschneidefunktion. Die maximale Geschwindigkeit lässt sich stufenlos am Geschwindigkeitsregler einstellen.
Die Nähwelt Flach verwendet Cookies, um Ihnen die bestmögliche Shopping Erfahrung zu bieten - mehr Infos. Mit der Nutzung des Shops stimmen Sie der Cookie-Nutzung zu. Produktdetails Beschreibung Technische Daten Passend zu Juki Rulerfuß (für TL-2200QVP Mini + TL-98P) Juki NR. JU-5900-55Z Mit dem Quilt-Rulerfuß ist es möglich mit allen handelsüblichen 1/4 Inch dicken Plexiglasschablonen dekorative Quilt Designs wie Linien, Federn und Kreise zu kreieren. Durch die Höhe des Sohlenrands kann an alle Kanten der Plexiglasschablone entlang gesteppt werden, was besonders bei Kreisen von Bedeutung ist. Der Transporteur wird bei dieser Technik gesenkt und der Stoff mit der Plexiglasschablone von Hand geführt. Für folgende Modelle geeignet: TL-2200QVP Mini+TL-98P Quilt-Lineale und Schablonen finden Sie natürlich auch in unserem Shop: Quilt-Lineale und Schablonen (Rulerfuß auf der Abbildung ist nur ein Beispiel) Allgemeine Daten Preis 38. 9 Hersteller Juki Lagerbestand Auf Lager Passende Juki Modelle: Kunden, die diesen Artikel gekauft haben, kauften auch Bewertungen Es liegen keine Bewertungen zu diesem Artikel vor.
Kostenloser Versand ab € 50, - Bestellwert Versand innerhalb von 24h* - ACHTUNG teilweise längere DHL Zustellzeiten! Finanzierung möglich Lagernde Artikel im Store Dresden abholen Mo Fr 10-13 und 14-17 Uhr Diese Website benutzt Cookies, die für den technischen Betrieb der Website erforderlich sind und stets gesetzt werden. Andere Cookies, die den Komfort bei Benutzung dieser Website erhöhen, der Direktwerbung dienen oder die Interaktion mit anderen Websites und sozialen Netzwerken vereinfachen sollen, werden nur mit Ihrer Zustimmung gesetzt. Diese Cookies sind für die Grundfunktionen des Shops notwendig. Kundenspezifisches Caching Diese Cookies werden genutzt um das Einkaufserlebnis noch ansprechender zu gestalten, beispielsweise für die Wiedererkennung des Besuchers. Kauf- und Surfverhalten mit Google Tag Manager Passendes Zubehör und Ersatzteile für Ihre TL-2200QVP mini. Hinweis: Artikel mit der Kennzeichnung "ARCHIV" oder "Nicht mehr lieferbar! " sind vom Hersteller leider nicht mehr lieferbar!
Der Anspruch der fachlichen Qualifizierung beinhaltet weiterhin die Berücksichtigung produktiv-kreativer und reflexiv-gestaltender Handlungen in einem ausgewogenen Wechsel, bei denen die Lernenden ihre Darstellungs- und Gestaltungsergebnisse auf ihre fachliche Grundlage, ihre Wirkung und ihre Sozialverträglichkeit überprüfen und weiterentwickeln. Für die Planung der einzelnen Unterrichtsvorhaben müssen gemeinsam mit den Lernenden Entscheidungen darüber getroffen werden, in welchen Schritten, welche ästhetischen Darstellungs- und Gestaltungsformen zu welchem inhaltlichen Impuls entwickelt und eingeübt werden und zu welchen Präsentationsformen die einzelnen Arbeitsergebnisse zusammengefasst werden sollen. Für den Unterricht im Fach Darstellen und Gestalten steht das Forum mit einer Bühne incl. Licht- und Musikanlage zur Verfügung. Der Unterricht findet dort oder im Klassenraum statt. Im Forum können Bewegungsarbeit und Gruppenarbeiten, bei denen laut gesprochen oder Musik verwendet wird, optimal durchgeführt werden.
Das Fach Darstellen und Gestalten wird seit dem Schuljahr 2000/2001 an der Fritz-Winter-Gesamtschule als Unterrichtsfach im Wahlpflichtbereich ab Jahrgangsstufe 6 mit drei Wochenstunden unterrichtet. Die Unterrichtsinhalte richten sich nach den Unterrichtsempfehlungen des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes NRW. Das Fach wird von engagierten und interessierten Lehrkräften unterrichtet, die über die Fachkompetenz des jeweiligen Lehrfachs hinaus sich kompetent fortgebildet haben. Der Unterricht findet in Gruppengrößen von 25 bis 29 Schülerinnen und Schülern statt. Das Besondere: Zwei Lehrkräfte unterrichten die Schülergruppe im Team. Für das Fach Darstellen und Gestalten ist die Vielzahl möglicher ästhetischer Ausdrucksformen charakteristisch. Die Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit musik-, text-, körper- und medialorientierten Darstellungs- und Gestaltungsformen geschieht unter den beiden Aspekten Aufbau und Entwicklung sowie Verknüpfung und Integration.
Du beschäftigst dich ein Quartal lang mit dem Thema eines Moduls. Zunächst wird in einer ersten Phase die Theorie zu diesem Thema erarbeitet. Im Anschluss wird dann in Gruppen ein Projektvorhaben gestaltet. Die Gruppe plant und arbeitet selbstständig und eigenverantwortlich auf das gemeinsame Ziel hin. Dabei wird sie von der Lehrkraft unterstützt. Was und wie wird in Darstellen und Gestalten beurteilt? In jedem Quartal wird eine Klausur mit Theorie- und Praxisteil geschrieben. Alternativ ist auch eine praktische Prüfung möglich. Zudem werden begleitend zu den Projekten Projektmappen angefertigt. Bewertet werden zudem die gemeinsam erstellten Projektarbeiten, z. B. ein Hörspiel, eine Filmszene oder eine Fotostory. Welche Themen-Module werden in Darstellen und Gestalten bearbeitet? Eine spannende Filmszene schreiben, filmen und schneiden Ein Tutorial planen, filmen und schneiden Einen Poetry Slam gestalten und durchführen Einen literarischen Text umgestalten Eine Fotostory schreiben und gestalten Ein Produkt erfinden und dazu einen Werbefilm produzieren Ein Mini-Drama schreiben und spielen Optional: Hörspiel gestalten, Dokumentation zum Thema Telgte, Ideen der Schülerinnen und Schüler Ideen, die die SchülerInnen haben Welche Schwerpunkt-Ziele werden in Darstellen und Gestalten verfolgt?
Alle Rechte an dieser Datei liegen, soweit nicht anderweitig gekennzeichnet, beim Autor. Eine unautorisierte Veröffentlichung an anderen Orten insbesondere zu kommerziellen Zwecken ist nicht zulässig. Alle Rechte an dieser Datei liegen, soweit nicht anderweitig gekennzeichnet, beim Autor. Eine unautorisierte Veröffentlichung an anderen Orten insbesondere zu kommerziellen Zwecken ist nicht zulässig.
Alle Kleidungsstücke sind neutral, das heißt: ohne große Logos, Markenzeichen und Muster. Auch muss sowohl um die Neutralität zu wahren als auch um die Sicherheitsbestimmungen einzuhalten sämtlicher Schmuck abgelegt werden. 3. Die SchülerInnen arbeiten hauptsächlich in Partner- oder Teamarbeit Über den langen Zeitraum von fünf Jahren lernen die SchülerInnen, ihre unterschiedlichen Begabungen, Temperamente, Wissensschwerpunkte, Vorstellungen und Interessen auf ein gemeinsames Ziel hin, das Gruppenziel, auszurichten. Rivalitäten werden abgelegt und persönliche Vorbehalte werden zurückgestellt. Keine einfache Sache, denn hierbei wird die ganze Person eingebracht mit all ihren Schwächen und Stärken. Das heißt, die SchülerInnen müssen Ideen vortragen, verteidigen, zurücknehmen, sich mit sich selbst und anderen auseinandersetzen. Man lernt die Arbeit anderer zu würdigen, zu kritisieren, ohne zu verletzen, Kritik anzunehmen und mit ihr umzugehen, man lernt zu geben und zu nehmen. 4. Die Doppelstunde ist mit zwei Lehrpersonen besetzt Ein/e Lehrer/in ist die Hauptbezugsperson und begleitet die SchülerInnen über die gesamte Zeit von fünf Jahren.