Geändert von Halo (27. 2011 um 15:16 Uhr) Grund: Liebe Lilith, DAS gehört sich aber wirklich nicht! 27. 2011, 15:12 Zitat von R-osa Ich hab mal eben 2 Stränge zusammengelegt Ich sehe, daß von jemand anderem verschoben wurde. *echteswirrwarrist* Und Zack die Bohne! ist eine wunderschöne Begründung, ikara! Die merke ich mir!
Ich hatte in meinem Beitrag schon einmal davon erzählt. Damals hat Cathleen gesagt, sie zahle lieber 50 Euro pro Monat selbst (so viel kostet ihr Markenprodukt beim Mitbewerber) und habe keinen Stress, als eine Klage anzustrengen, bei der dann haarklein mit verschiedensten Leuten ausdiskutiert wird, wie oft sie in die Windeln machen darf und ob das Bier beim Kneipenbummel drin ist. Es war ja früher schon einmal die Rede von einem Miktionsprotokoll, für das Cathleen ihre Windeln wiegen sollte, um die Ausscheidungsmenge jeweils aufschreiben zu können. Nachdem die alte Kostenübernahme ihrer Kasse mit dem 30. 04. 12 abgelaufen war, hatte Cathleen keine neue mehr beantragt und die Lieferungen gestoppt. Versuch macht kluch - Seite 3. Die letzte Lieferung war aus dem Februar 2012. Somit war das Thema eigentlich durch. Cathleen verzichtet nun jeden Monat auf knapp die Hälfte ihres Taschengeldes, um dem Theater zu entgehen und vernünftig versorgt zu sein. "Lieber gehe ich einmal ins Kino und bin attraktiv, als zweimal ins Kino mit nasser Hose und nach Pipi stinkend. "
> Auch wenn du sie schon so gehört hast, diese Form ist falsch. Da bin ich gespannt. > Du würdest sicher auch nicht sagen: *"Ein Versuch war es wert. " "Einer der vielen Versuche war ihm im Ergebnis eine Auswandsentschädigung wert. " > Oder aber, der Satz lautete so: > Der Versuch war es wert gewesen, ihn gemacht zu haben. > > Aber wer spricht schon so? Jemand, der in der Vergangenheitsform von einem Rückblick berichtet. Der Versuch war den Aufwand wert. Der Versuch war des Aufwands Wert. Des Versuches wert waren die Aufwänder. Des Versuches Wert waren der Aufwänder. Dem Versuch waren die Aufwänder wertvoll. Den Versuch waren die Aufwänder wert. Gruss Jan Bruns -- Ein paar Fotos: Message has been deleted Diedrich Ehlerding unread, Nov 21, 2010, 1:00:04 PM 11/21/10 to Martin Gerdes meinte: >>> [... ] wurde argumentiert, es sei >>> eine Verkürzung von "Der Versuch war es >>> wert, gemacht zu werden". Ich habe die zweite >>> Form tatsächlich schon gehört. Ist sie auch >>> "richtig"? Versuch macht kluch d. > >>Auch wenn du sie schon so gehört hast, diese Form ist falsch.
".. die österreichische Verwertungsgesellschaft Austro-Mechana vom deutschen Cloud-Dienst Strato die Zahlung einer Privatkopien-Abgabe gefordert. Strato lehnte dies bereits Urheberrechtsabgaben bezahlt worden seien: Von der Firma für ihre Server" Genau! Denn "die Cloud" sind auch nur Server! Für wie blöd hielten die Strato?
Dann abgedeckt 1 Stunde im Kühlschrank ruhen lassen. Nochmals zusammenschlagen. Wieder die gleich Zeit ruhen lassen. Der Teig muss dabei langsam gehen. Steht er zu warm, dann geht er zu schnell! Manzfred auf 230° vorheizen. Gewünschte Größe abstechen (ca 80g). Brötchen rund schleifen. Auf ein Lochblech mit aufgelegter Silpain-Matte geben. Bei Zimmertemperatur gehen lassen bis zur gewünschten Größe – insgesamt ca. 30 Minuten. Nach 15 Minuten mit einem gut bemehlten Brötchendrücker eindrücken und Brötchen leicht bemehlen. Versuch macht kluch du. 20 Minuten backen. =====
Ophuysen, S. van ( 2008). Zur Veränderung der Schulfreude von Klasse 4 bis 7. Eine Längsschnittanalyse schulformspezifischer Effekte von Ferien und Grundschulübergang. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 22, 293 – 306. Oser, F. & Spychiger, M. ( 2005). Lernen ist schmerzhaft: Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur. Weinheim: F., Hascher, Mahler, F. ( 1997). Die Fehlerkulturschule. Entwicklung der Fehlerkultur als Projekt im Rahmen von Schulentwicklung. Freiburg: Pädagogisches Institut der Universität Freiburg/CH. Rakoczy, E., Bürgermeister, Harks, The interplay between student evaluation and instruction. Grading and feedback in mathematics classrooms. Zeitschrift für Psychologie, 216, 111 – 124. Rauer, W. & Schuck, K. D. FEESS 3 – 4: Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer Schulerfahrungen von Grundschulkindern dritter und vierter Klassen. Manual. Göttingen: Beltz Test. Reason, J. ( 1990). Versuch macht kluch – Der Schnutentunker. Human error. Cambridge: Cambridge University Press. Reinecke, J. ( 2005).