Inhalt Literaturnachweis - Detailanzeige Autor/inn/en Zimmermann, Peter; Becker-Stoll, Fabienne; Grossmann, Karin; Grossman, Klaus E. Längsschnittstudie - Lexikon der Psychologie. ; Scheuerer-Englisch, Hermann; Wartner, Ulrike Titel Längsschnittliche Bindungsentwicklung von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter. Quelle In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 47 ( 2000) 1, S. 99-117 Verfügbarkeit Beigaben Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen Sprache deutsch; englische Zusammenfassung Dokumenttyp gedruckt; Zeitschriftenaufsatz ISSN 0342-183X Schlagwörter Längsschnittuntersuchung; Bindung; Mutter-Kind-Beziehung; Persönlichkeitsentwicklung; Psychologie; Eltern-Kind-Beziehung; Kind; Kleinkind; Jugendlicher Abstract In zwei Längsschnittstudien wurde die Bindungsentwicklung von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter unter Berücksichtigung homotypischer und heterotypischer Kontinuität untersucht. In der Bielefelder Längsschnittstudie wurde die Bindungsqualität in der frühen Kindheit zu Mutter und Vater in der Fremden Situation erfasst, mit zehn Jahren ein Bindungsinterview durchgeführt und mit 16 Jahren die Bindungsrepräsentation mit dem Adult Attachment Interview (AAI) erhoben.
Auch jenseits des Säuglingsalters ist eine sichere Bindung an die Eltern von enormer Wichtigkeit. Gerade in unbekannten Situationen oder in einer fremden Umgebung brauchen Kleinkinder, oft aber auch Kindergartenkinder immer noch den Rückhalt und die Nähe der Eltern. Bielefelder längsschnittstudie grossmann physik hu berlin. Vielfach genügt dann ein kurzer Blickkontakt zu Mama oder Papa, und das Kind fühlt sich wieder sicher. Aus diesem Grund spielen die Kleinen auch am liebsten in der Nähe der Eltern.
Außerdem wurden familiäre Risikofaktoren erfasst. In der Regensburger Längsschnittstudie wurden ebenfalls die Bindungsqualität zu beiden Eltern in der frühen Kindheit, die Bindungsqualität zur Mutter mit sechs Jahren (Wiedervereinigungssituation), die Bindungsrepräsentation mit 16 Jahren (im AAI) und zusätzlich das Interaktionsverhalten zwischen Mutter und Jugendlichen in einer Streit- und Planungssituation und Risikofaktoren erfasst. So lernen Kinder, sich besser zu konzentrieren - Elternwissen.com. Die Ergebnisse zeigten in beiden Studien keine Übereinstimmung zwischen der Bindungsqualität in der Fremden Situation zu beiden Eltern und der Bindungsrepräsentation (im AAI) mit 16 Jahren, unabhängig von der Auswertemethode des AAIs. (Orig. gek. ). Erfasst von Landesinstitut für Schule, Soest Update 2001_(CD) Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen Standortunabhängige Dienste Permalink als QR-Code Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
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