"Deutlich wurde: Wir müssen möglichst verlässlich bleiben und individuelle Lösungen anbieten. " Ein Beispiel: Eine Mutter war arbeitslos geworden und hatte eine neue Stelle in Aussicht. Bis dahin bezahlte der Förderverein ihre Stromrechnung. Es ist die Mischung aus anspruchsvollem Schulkonzept, Unterstützungsangeboten und der Verzahnung zwischen den Akteuren in der Kommune, die das Mengerskirchener Erfolgskonzept ausmachen. Keine Familie soll sich alleingelassen fühlen. Zusammen mit ihrem damaligen Kollegium hat Nicole Schäfer vor rund 16 Jahren das Bildungsforum Mengerskirchen initiiert. Die Grundschule und die drei Kitas, der Bürgermeister, das Familienbüro und die katholische Kirchengemeinde haben das Netzwerk mitgegründet. Auch die weiterführende Schule am Ort schloss sich an. Im Förderverein ist zudem die örtliche Wirtschaft vertreten. "Gemeinsam haben wir überlegt: Was brauchen unsere Eltern und unsere Kinder? " erinnert die Schulleiterin an den Ursprung des Netzwerkes. Ein afrikanischer Spruch sagt ja: "Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen. "
Im hessischen Mengerskirchen sind nicht nur Schule, Kita und Krippe eng vernetzt, geschaffen wurde ein einzigartiges kommunales Netzwerk für Familien im ländlichen Raum. Damit können Probleme in der Corona-Pandemie abgefedert werden. Drei schlichte Flachbauten, das ist die Franz-Leuninger-Schule in Mengerskichen im Westerwald. Äußerlich unterscheidet sie sich wenig von anderen Schulen. Diese Schule ist aber etwas Besonderes. Denn hier entstand schon vor Jahren die Idee, ein wohl beispielloses kommunales Netzwerk aufzubauen, das die Kinder auf ihrem ganz individuellen Weg unterstützt: das Bildungsforum Mengerskirchen. Damit Familien sich in der 6. 100-Einwohner-Gemeinde im Westerwald mit ihren fünf Ortsteilen wohlfühlen, haben sich in Mengerskirchen alle wichtigen Akteure zusammengetan: Krippen-, Kita-, und Schulleitungen, der Bürgermeister, die Gemeinderäte, der Pfarrer und Unternehmen – und natürlich auch die Eltern. Rektorin Nicole Schäfer ist es gelungen, alle im Ort für ihr ganzheitliches Konzept zu begeistern: "Ein afrikanischer Spruch sagt ja: "Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen. "
Als mein Bruder von einem Auto angefahren wurde, waren auch gleich Nachbarn zur Stelle. Für einen Tag waren wir das Dorfgespräch, Gott sei Dank ohne größere Blessuren. Die ersten Mentoren Wichtig für meine Entwicklung waren sicherlich auch die Erzieher: Im Kindergarten und später in der Schule. Musikalisch konnten sie mir nicht helfen: Den Flötenunterricht habe ich bis heute in schräger Erinnerung. Doch an meinen Grundschullehrer Herrn Beha – ein unvergesslicher Name – förderte und forderte unsere Klasse ganzheitlich. Unvergesslich ist die Schulwanderung von unserem Dorf auf den höchsten Berg der Region. Als achtjähriger Junge kam er mir vor wie das Matterhorn. In aller Früh begann unsere Klasse mit dem Aufstieg über 1. 000 Meter und wir waren stolz wie Oskar, als wir gemeinsam das Ziel erreichten. Auf dem Gipfel warteten keine Eltern auf uns und auch kein Bus – also wieder per pedes alle runter ins Tal. Wichtig für meine Entwicklung war auch die Sonntagschule. Während die Erwachsenen der Predigt folgten, reisten wir Kinder in fremde Kulturen.
"Der demographische, gesellschaftliche und familiäre Wandel erfordert neue, zeitgemäße, gemeinsame, familienunterstützende Lösungen". (Hessischer Bildungs- und Erziehungsplan) Mengerskirchen ist eine ländliche Flächengemeinde am östlichen Rand des Westerwaldes. Sie besteht aus fünf Ortschaften mit rund 6100 Einwohnern, davon sind rund 1000 Kinder und Jugendliche. Das Bildungsforum Mengerskirchen nahm als Tandem an der Erprobung des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan teil. Das Bildungsforum Mengerskirchen wurde mit dem Karl Kübel Preis 2010 ausgezeichnet. Die Begründung der Jury lautete Das Bildungsforum Mengerskirchen erhielt die Anerkennung für sein vorbildliches Engagement durch Bildungs- und Präventionsangebote, die sich an alle in der Kommune lebenden Familien richten. Sämtliche an Bildung- und Erziehung beteiligten Institutionen und Einrichtungen stehen in ständigem Kontakt untereinander und zu der Elternschaft.
Womit ich natürlich zurechtkam, aber stellen Sie sich vor, wie sie sich bei diesem ekelhaften, unhöflichen Kommentar gefühlt hat. Man sollte meinen, dass die Anwesenheit eines Erwachsenen bedeutet, dass ihre Bedürfnisse befriedigt werden. Warum sollte ein Erwachsener verweigern, dass sie sich selbst hydratisiert? Sie hat zufällig mitbekommen, wie Erwachsene gemeine und verletzende Dinge über Kinder und andere Menschen gesagt haben…. über ihre körperlichen Merkmale und/oder ihre Unzulänglichkeiten – wie z. B. ihre mangelnden sportlichen Fähigkeiten, ihr mangelndes Wissen über Dinge oder einfach ihr Aussehen. Sie würde sagen: "Mama, ich kann nicht glauben, was Frau ___ heute über ____ gesagt hat. Das ist einfach so gemein. Warum sind die Leute so? " Ich frage mich wirklich, warum sprechen Erwachsene überhaupt so mit Kindern? Das Mindeste, was Sie tun könnten, ist, daran zu denken, dass diese kleinen Geister zusehen und zuhören und sie aus dem Raum zu entschuldigen. Ich hatte sie bei unzähligen Gelegenheiten, bei denen sie mir erzählte, dass sie Erwachsene traf, die Freunde oder Familie waren, die sie eine Weile nicht gesehen hatten und ihr sagten: "Omg Riley, du musst aus der Sonne bleiben, du wirst zu dunkel! "
Die Rolle der pädagogischen Fachkraft besteht in der Hauptsache darin, die Kinder bei ihren täglichen Entdeckungen zu begleiten und ihnen eine Struktur durch feste Tagesabläufe zu ermöglichen. Des Weiteren ist es notwendig, dass die Fachkraft nicht nur in der sozialpädagogischen Fachebene kompetent ist, sondern auch im Bereich Ökologie, z. B. die Bedeutung des Ökosystems Wald. Hierfür braucht es kein zusätzliches Ökologiestudium, sondern vielmehr den Themen des Waldes und der Natur im Allgemeinen mit Neugierde, Offenheit und Wissbegierde zu begegnen und sich gemeinsam mit den Kindern Forschungsprojekten zu widmen.
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Kundenbewertungen 5 ( 1 Kundenbewertung) Stephanie B. 24. 10. 2015 Gute Pflege für das Haar ab 40ig, denn das Shampoo gibt ihm mehr Volumen und Kraft, was es ja im Alter verliert.