Nikos Wort des Tages in Klasse 1 Ich erkläre mich mit den Nutzungsbedingungen für den Downloadbereich der Website "Grundschul-Blog" einverstanden. Ich weiß, dass ich zudem die spezifischen Nutzungshinweise beachten muss, die sich an den einzelnen Materialien befinden. Zum Inhalt springen Über die Autorin Weitere Beiträge von Carmen Elisabeth Daub Berufliche Tätigkeit: Ich arbeite Teilzeit an einer kleinen Grundschule im Saarland und habe derzeit eine zweite Klasse mit 21 Kindern. Meinen Unterricht gestalte ich offen. Ich arbeite viel mit Wochenplänen und Werkstätten. Seit fast drei Jahren zeige ich viele meiner Unterrichtsinhalte auf Instagram (). Ich mag den Austausch von Ideen und finde dort immer etwas Neues, Spannendes und Brauchbares für meinen eigenen Unterricht. Lehrer und Lehrerinnen sollten viel mehr weitergeben und teilen. Das spart Zeit und Nerven! Seit etwa acht Jahren bin ich im Niko Sprachbuch Team dabei. Ich habe auch die Lehrerkommentare, einige Lernzielkontrollen, die Wörterkartei und die DaZ-Materialien (mit-)geschrieben.
Praxistipps 13. Dezember 2019 17. Dezember 2019 2 Minutes Es gibt viele verschiedene Ideen, wie man das Wort des Tages passend mit seinen Schülerinnen und Schülern umsetzen kann. Heute beschreibe ich Euch einen möglichen Weg, den ich bei einer lieben Kollegin im zweiten Schuljahr gesehen habe und den ich für sehr praktikabel halte. Das Wort des Tages wird durch die Lehrkraft mehrere Male laut und deutlich vorgesprochen. Die Kinder schwingen – im Stehen – im Sitzen – mit ihrem Finger vor sich in der Luft – mit ihrem Finger auf dem Tisch oder sie notieren Silbenbögen direkt auf ihrem Blatt, in ihrem Heft, auf ihrer Schreibunterlage. Nachdem die Kinder mehrere Male gut zugehört haben und auf die Mundstellung des Sprechers geschaut haben, sprechen sie sich das Wort des Tages selbst mehrere Male halblaut vor. Erst dann wird verschriftet. Diese Schreibunterlage ist immer wieder beschrift- und abwaschbar. Beispielsweise findet ihr bei edtech passende Materialien. Achtung! Hier droht akute Kaufgefahr!
Das erste Kind schwingt die Silbenbögen an die Tafel. Das zweite Kind schreibt die erste Silbe des Wortes in den passenden Silbenbogen. Nun wird das ganze Wort Silbe für Silbe notiert. Das hat den Vorteil, dass wir die Kinder für die Silbenbögen und passenden Silben darin sensibilisieren. Am Ende lesen alle Kinder gemeinsam ihr Wort des Tages vor. Die Kinder notieren das richtig geschriebene Wort von der Tafel zum Abschluss erneut unter das vorab verschriftete Wort und vergleichen. Dieses Beispiel sieht zwar wüst aus und die Silben sind immer noch nicht in die passenden Silbenbögen notiert worden, ABER: – der Schüler hat die richtige Schreibung zum Vergleich unter seine Verschriftung gesetzt und hat selbstständig (dies war keine zusätzliche Aufgabe oder ein Hinweis seitens der Lehrkraft) die Vokale als Königsbuchstaben markiert. Weitere Ideen und Umsetzungsmöglichkeiten findet ihr hier: Satz der Woche – Part3 Satz der Woche – Part2 Wort des Tages – Satz des Tages – Part1 Werbung (da Markennennung/Kaufverlinkung) Veröffentlicht von Anna Fröhlich Konrektorin an einer Grundschule in NRW, FRESCH-Strategie-Liebhaberin, Autorin, Referentin und Multiplikatorin verschiedener Verlage Alle Beiträge von Anna Fröhlich anzeigen Veröffentlicht 13. Dezember 2019
Nebenbei für einen Verlag zu arbeiten finde ich toll. Unser Team ist voll guter Ideen und hier treffe ich interessante Lehrerpersönlichkeiten. Niko ist meine kleine Auszeit im Alltag. Was mir privat Spaß macht: Ich bin eine Drei-Mädchen-Mama und Langeweile kenne ich eigentlich nicht. Meine älteste Tochter ist im dritten Schuljahr und lernt Lesen und Schreiben mit Niko. Es ist spannend, diesen Prozess mal von der "anderen Seite" mitzuerleben. Die Mittlere ist Erstklässlerin. Beide lernen mit Niko. Die Kleinste ist noch im Kindergarten und möchte am liebsten alles genauso wie die Großen machen. Sollte ich mal fünf Minuten Zeit übrig haben, mache ich Yoga und Pilates, nähe Klamotten für die Mädchen und mich oder lese True-Crime-Storys bis mir die Augen zufallen. Weitere Beiträge dieser Serie