(4) Planungsraster Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten [... ] Ende der Leseprobe aus 13 Seiten Details Titel Unterrichtsstunde: Einführung in das Thema Arbeitslosigkeit Hochschule Universität Hamburg Autor Dipl. Volkswirt Stefan Berger (Autor:in) Jahr 2007 Seiten 13 Katalognummer V91588 ISBN (eBook) 9783638055246 Dateigröße 385 KB Sprache Deutsch Anmerkungen Der Unterrichtsentwurf wurde im Rahmen des Schulpraktikums an einer Handelsschule erfolgreich durchlaufen. Geplant für eine Doppelstunde Wirtschaft. Ursachen arbeitslosigkeit unterrichtsmaterial der. Einführung in das Thema Arbeitslosigkeit (Quote, Entstehung, Arten) Schlagworte Unterrichtsstunde, Einführung, Thema, Arbeitslosigkeit Preis (Ebook) 15. 99 Arbeit zitieren Dipl. Volkswirt Stefan Berger (Autor:in), 2007, Unterrichtsstunde: Einführung in das Thema Arbeitslosigkeit, München, GRIN Verlag, Ihre Arbeit hochladen Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit: - Publikation als eBook und Buch - Hohes Honorar auf die Verkäufe - Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN - Es dauert nur 5 Minuten - Jede Arbeit findet Leser Kostenlos Autor werden
Noch nie waren in Deutschland seit der Wiedervereinigung so wenige Menschen arbeitssuchend. Die Wirtschaft boomt und der Wachstumskurs der sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung setzt sich fort. Und doch gibt es viele offene Stellen. Es mangelt vor allem an Fachkräften. Ob Konzern, Mittelständler oder Handwerksbetrieb, Metallbauer, Dienstleister oder Einzelhändler - aus fast allen Branchen ist zu hören, dass es immer schwieriger wird, Personal zufinden. M 3 Auswirkungen der Arbeitslosigkeit. Und noch ein Problem zeichnet sich ab: während die Zahl der Arbeitslosen sinkt, konnten die Langzeitarbeitslosen nicht in gleichem Maße von dem Beschäftigungsboom profitieren. Der Grund dafür ist eine Diskrepanz zwischen Angebot und Nachfrage. Die meist nur geringqualifizierten potentiellen Arbeitskräfte passen nicht auf die offenen Stellen. Sind sie die Vergessenen des Aufschwungs? Was kann staatliche Arbeitsmarktpolitik leisten, um die Probleme auf dem Arbeitsmarkt zu lösen? Wenn es um den richtigen Lösungsweg bei Beschäftigungskrisen geht, konkurrieren im Kern zwei wirtschaftspolitische Grundkonzeptionen: die Nachfrage- und die Angebotstheorie.
Arbeitslosigkeit - meinUnterricht meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst. Arten der Arbeitslosigkeit Die SuS befassen sich mit der Thematik "Arbeitslosigkeit". Hierzu lernen sie verschiedene Arten von Arbeitslosigkeit kennen und definieren die Begriffe "Arbeitslosigkeit" sowie "Arbeitslosenquote". Desweiteren beurteilen sie Maßnahmen zur Bekämpfung der Arbeitslosigkeit. Ursachen arbeitslosigkeit unterrichtsmaterial. Die SuS arbeiten unter anderem mit verschiedenen Fallbeispielen und mit Learning Apps. Lösungen sind verfügbar. Zum Dokument
Dieser Raum lässt keine Wünsche offen. Für die Internetrecherche stehen 10 PCs zur Verfügung, für die Auswertung ein Overheadprojektor und die Wandtafel. Das anschließende Brainstorming erfolgt über Metaplankarten und Metaplanwand. Das Fallbei- spiel wird als Arbeitspapier verteilt, zudem erhalten die Schüler ein Informati- onsblatt zu den Ursachen/Arten der Arbeitslosigkeit. Zudem gibt es ein leeres Arbeitsblatt, auf dem die Schüler ihre Ergebnisse schriftlich festhalten können. Die Auswertung erfolgt über den Overheadprojektor, vertiefende Informationen erhalten die Schüler über eine Powerpoint-Präsentation über Beamer. Lernmaterialien - Statistik der Bundesagentur für Arbeit. Als didaktische Reserve sollen die Schüler einen Zeitungsartikel, den sie in Papierform erhalten, bearbeiten. * Erkenntnisschritte und Lernhandlungen (Methoden) Der Lernprozess der Schüler soll vom Konkreten zum Abstrakten (induktiv) er- folgen. Die Schüler sollen die gestellten Aufgaben selbstständig allein oder in ihrer Gruppe lösen und im Anschluß auch präsentieren.
Dabei soll ihnen klar werden, worum es in der Problemstellung geht und was von ihnen verlangt wird. Durch die Gruppenarbeit sollen die Schüler miteinander kommunizieren und diskutieren. * Lernerfolgssicherung und Lernerfolgskontrolle Bei der Gruppenarbeit bekommt jede Gruppe Arbeitsmaterial ausgehändigt. Für die Besprechung der Ergebnisse soll zum einen mit Metaplankarten und dem anschließenden Anpinnen an die Metaplantafel gearbeitet werden, zum anderen erfolgt die Ergebnissicherung entweder über den Overheadprojektor oder wie bei der strukturellen und konjunkturellen Arbeitslosigkeit über die gra- fische Darstellung in einer Powerpoint-Präsentation. Nach jeder Gruppenarbeit erfolgen die Präsentationen der Ergebnisse und ein Lehrer-Schüler-Gespräch. Das bietet den Gruppen die Möglichkeit ihre Argumente vorzutragen und zu reflektieren. Zum Fallbeispiel wird zudem ein Info-Blatt ausgehändigt, dass die unterschiedl. Arten der Arbeitslosigkeit - Wirtschaft und Schule. Arten der Arbeitslosigkeit (nach Ursachen) darstellt. Zur Auswer- tung wurde zusätzlich ein Test ausgearbeitet, der nach Bedarf den Lernerfolg evaluiert.
Angebote für Schulen und Universitäten Wenn in Deutschland über soziale und ökonomische Themen diskutiert wird, wird oft auch über die Arbeitslosigkeit gesprochen. Häufig hört man Aussagen wie: "Was uns die Statistiker über Arbeitslosigkeit sagen, stimmt nicht. " "Man rechnet die Zahlen klein, damit Politik und Verwaltung gut dastehen. In Wirklichkeit ist die Arbeitslosigkeit viel höher. " Was ist dran an dieser Kritik? Wie misst Statistik Arbeitslosigkeit und warum? Gibt es verschiedene Konzepte? Warum und was sind die Unterschiede? Sich selbst eine Meinung bilden ist besser! Mit dem "Angebot für Schulen und Universitäten" stellt die Statistik der Bundesagentur für Arbeit Materialien zur Verfügung, die die Statistik erklären und zur Diskussion einladen. Unser Ziel: Schüler und Studenten erkennen die Möglichkeiten und Grenzen von Statistik und bilden sich anhand von Fakten selbst eine Meinung. Ursachen arbeitslosigkeit unterrichtsmaterial deutsch. Die Angebote enthalten optionale Hinweise, wie konkrete Themen in Gruppen (z. B. Schulklassen) oder im Selbstlern-Modus bearbeitet werden können.
(3) Entscheidungen * Inhaltliche Schwerpunktsetzung (didaktische Transformation) Durch die Bearbeitung verschiedener Problemstellungen in Gruppenarbeit zu soll den Lernenden der Einstieg in das Thema Arbeitslosigkeit und deren Ursachen verdeutlicht werden. Anhand einer Internetrecherche, einem Brainstorming und eines Fallbeispiels sollen sich die Schüler mit den Ursachen der Arbeitslosigkeit selbstständig auseinandersetzen. Nach jeder bearbeiteten Aufgabe erfolgt eine Vertiefung und Festigung des Wissens in Form eines Lehrer-Schüler-Gesprächs und der gemeinsamen Auswertung an den geplanten Medien wie Wandtafel, Metaplantafel, Overheadprojektor und Beamer. Als didaktische Reserve sollen die Schüler einen Zeitungsartikel lesen und auswertend diskutieren.