Pflegende bauen eine Beziehung zu ihren Patienten auf und leiden vielfach mit ihnen mit. Einerseits stellen sie oft an sich selbst sehr hohe berufliche Anforderungen im Umgang mit Patienten, andererseits hat die Arbeit in der Pflege hohe berufliche und gesellschaftliche Erwartungen, die durch Fachkräftemangel, Arbeitszeiten mit Nacht- und Wochenenddiensten, schlechte Bezahlung und einem unattraktiven Berufsimage erschwert werden. " Herz zeigen ohne Mitsterben Schulungen für Pflegende im Umgang mit Patienten konzentrieren sich bisher überwiegend auf das Erlernen von Distanz, um emotionalen Belastungen entgegen zu wirken. Das geht nicht nur auf Kosten der Empathie, sondern auch der Arbeitserfüllung, berichtet Lampert. "Studien mit Pflegekräften und Ärzten zeigen, dass ein Gleichgewicht zwischen Nähe und Distanz zum Patienten viel zielführender ist. Das psychische Wohlbefinden und der Gesundheitszustand sind nachweislich besser, vergleicht man das Ergebnis entweder mit jenen, die sich empathisch grenzenlos den Patienten widmen und dabei oft emotional ausbrennen, oder mit denen, die nur Distanz wahren und dabei den Sinn ihrer Arbeit verlieren. "
Inhalte: Wahrung von Intim- und Privatsphäre Abgrenzung vom Patienten und Klinikalltag Verarbeitung von Leid und Problemen der Patienten Menschen mit anderem kulturellen Hintergrund verstehen lernen Lernziele: Erwerb von mehr Professionalität im Umgang mit Nähe und Distanz, so wie eigene Abgrenzungsmechanismen erlernen Anzahl der Stunden: Tagesseminar zu 8 Unterrichtseinheiten zu je 45 Minuten Zielgruppe: Pflegekräfte, Stationsleitungen, Medizinisches Assistenzpersonal Anmerkungen: Seminarunterlagen werden gestellt
All das wird von den Assistentinnen, die zwangsläufig mit meinem Leben zu tun haben, registriert und insgeheim mit Sicherheit auch bewertet. Das ist ein Zustand, den ich grundsätzlich nicht ändern kann. Im Laufe der Zeit habe ich gelernt, mit Assistenz zu leben. Ich brauche diese Hilfe- bzw. Assistenzleistungen, um ein normales und selbstbestimmtes Leben nach meinen Vorstellungen führen zu können. Leipzig im Juni 2003 Leipzig im Juni 2003
13. 08. 2018 | Von Verena Breitbach/Marchwacka "Nähe-Distanz-Dilemma" in der Pflege Studentinnen schrieben mit Dozentin Beitrag für Pflege-Magazin "Pflege braucht Stimme(n) – Stimmen der Wissenschaft, der Pflegekammer, der Praxis und für die zukünftigen Reformen die Stimmen der Lehrerinnen und Lehrer, die die nächste Generation prägen werden", so ist sich JProf. Dr. Maria A. Marchwacka, Lehrstuhl für Gesundheits- und Pflegedidaktik an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Vallendar (PTHV), sicher. Frau Corina Krohm und Frau Silke Wienecke, beide Studentinnen im Lehramt "Pflege für Berufsbildende Schulen (BBS)" an der Pflegewissenschaftlichen Fakultät der PTHV in Kooperation mit der Universität Koblenz-Landau, engagieren sich für ihre Profession auch außerhalb des Studiums. Gemeinsam mit ihrer Dozentin, Frau JProf. Marchwacka, widmeten sie sich in einem Magazin-Beitrag dem brisanten und hochrelevanten Thema "Nähe-Distanz-Dilemma" in der Pflege. 'Wie sorge ich für Menschen, ohne deren Grenzen der Teilhabe zu überschreiten und ohne meine Gesundheit zu gefährden? '
'Wie gehe ich im Berufsalltag mit diesen Themen um und was soll ich meinen Schülerinnen und Schülern ans Herz legen? ' Unter diesen Fragestellungen stellten sie ihre Sichtweisen dem breiten Publikum in dem neuen Magazin "WIRKSAM – Magazin für Pflege", vor. Mitglied des Beirats des Magazins ist Dr. Markus Mai, Präsident der Landespflegekammer Rheinland-Pfalz und Absolvent der PTHV. "Pflege braucht eine Stimme, vor allem die Stimme der jungen Generation, die die Profession mitgestaltet, reflektiert und neue Visionen entwickelt", sagt Dr. Marchwacka. "Das ist das Bestreben der Lehre an der PHTV – ein gemeinsamer offener Dialog mit Studierenden im Sinne einer lernenden Organisation, die den lebendigen, reflektierten Diskurs beherzigt. " Engagierte Studentinnen: Corina Krohm, Silke Wienecke Carola Neydenbock, M. Sc. VPU Vinzenz Pallotti University Marketing Pallottistr. 3, 56179 Vallendar Tel. : +49 261 6402-353 Fax: +49 261 6402-300 E-Mail Fühlen Sie sich berufen? Gerne helfen wir Ihnen bei der Entscheidungsfindung und bei offenen Fragen rund um das Studium an der VPU unter.
Ich konnte nicht immer auf diese Weise mit der Abhängigkeit von Hilfepersonen umgehen, vor allem nicht, wenn die Hilfen von anderen, mir nicht nahestehenden Personen kommen sollten. Die Hemmungen waren sehr groß, diese Hilfen überhaupt anzunehmen. Hilfe von der Familie Bis vor zehn Jahren lebten meine Schwester und ich noch zu Hause bei unseren Eltern, wie so viele junge erwachsene behinderte Menschen. Unsere Eltern erbrachten die benötigten Hilfeleistungen,... weil es so eben am besten war. Sie badeten uns, kleideten uns an, brachten uns auf die Toilette und zu Bett. Auch, wenn es außergewöhnlich erschien, dass ein Vater seine erwachsenen Töchter in die Badewanne hebt oder auf die Toilette bringt. Das war für uns kein Problem: Eltern stehen ihren Kindern nahe und für unsere Eltern war es selbstverständlich, dass sie für ihre - wenn auch bereits erwachsenen - Kinder da sind. Über die Jahre entwickelte sich in unserer Familie ein starker Zusammenhalt, da ein Abnabelungsprozess, wie zwischen nicht behinderten erwachsen werdenden Kindern und Eltern üblich, bei uns einfach nicht stattfand.
Lerninhalte: 4 Distanzzonen Intimdistanz persönliche Distanz soziale Distanz öffentliche Distanz Der erste Eindruck Verschiedene Faktoren Wahrung der Intims- und Privatsphäre Aktives Zuhören Abgrenzung im Pflegealltag Interkulturelle Hintergründe verstehen Impulse & Reflexionsfragen Über den Dozenten Gabriela Koslowski, Anna Koslowski Gabriela Koslowski ist ausgebildete Krankenschwester, Lehrerin für Pflegeberufe und Mediatorin. Als Psychologische Beraterin und Systemischer Coach bietet sie mit ihrem Unternehmen Lebensspur und gemeinsam mit ihrem Team Fortbildungen, Coachings und Beratungen zu pflegerelevanten Themen in den Bereichen Kommunikation, Prävention und Begleitung sowie zu psychosozialen Fragestellungen an. Ihre Tochter Anna Koslowski, Psychologie, Theaterpädagogische Trainerin und Schauspielerin, ist als seit 2014 als Trainerin im Unternehmen ihrer Mutter Lebensspur tätig.