Aus Erfahrung lässt sich sagen, dass der Kontakt zwischen ihnen und den Gastschülern bestehen bleibt. 8. Wettbewerbe Die Schüler können an dem Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilnehmen. In diesem Zusammenhang haben sie Möglichkeit neben dem Unterricht kreativ zu arbeiten und z. Sketche, Theaterstücke oder Kurzfilme zu entwickeln.
Dies beherzigen wir in unserem Unterricht. 2. Rahmenlehrpläne | Bildungsserver. Unterricht und Kompetenzen Der Unterricht orientiert sich an dem Wissen und den Lernerfahrungen der Schüler. Auf diese Weise erweitern sie ihre interkulturelle Kompetenz und entwickeln Strategien, um den Herausforderungen des Alltags- und Berufslebens zu begegnen. Gleichzeitig setzen sie sich mit der Nutzung von Medien kritisch auseinander. Orientierung für die Gestaltung des Unterrichts, um diese Ziele zu erreichen, bieten: a) die im Rahmenlehrplan festgelegten und klar formulierten Standards (der in Klasse 10 zu erreichende Entwicklungsstand der verschiedenen Kompetenzbereiche), b) die für die Kompetenzentwicklung zentralen Themenfelder und Inhalte, welche ebenso im Rahmenlehrplan verankert sind, c) das fachinterne Curriculum. Grundlage des Unterrichts ist folgendes Kompetenzmodell: Interkulturelle fremdsprachige Handlungsfähigkeit ↑ Interkulturelle Kompetenz Sprachkompetenz Methodenkompetenz Wissenserwerb Hören Lernstrategien Perspektivübernahme Sprechen Umgang mit Texten Lesen Medienkompetenz Schreiben Sprachmittlung 3.
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