Emmi Pikler lebte von 1902 bis 1984, sie wurde in Wien geboren und lebte lange Zeit in Budapest. Sie war Kinderärztin und entwickelte eine außerordentlich liebevolle und von Achtsamkeit geprägte Kleinkindpädagogik. Neben dem Berliner Bildungsprogramm als Arbeitsgrundlage sowie dem Situationsansatz, den wir konzeptionell verankert haben, nehmen wir uns auch vor, in unserer Kita Adlerküken nach der "Piklermethode" zu arbeiten. Aber was versteht man eigentlich unter der sogenannten Piklermethode? Emmi Pikler erprobte ein kind- und bindungszentriertes pädagogisches Konzept der frühkindlichen Betreuung, das heute große Anerkennung in der psychologischen und neurobiologischen Entwicklungsforschung findet. Die Pikler-Pädagogik basiert auf drei Säulen: 1. Wickeln nach emmi pikler mit. eine beziehungsvolle Pflege, 2. eine freie Bewegungsentwicklung und 3. das freie Spiel. Die Aufgaben der erwachsenen Bezugsperson sind in diesem Kontext: Raum-Geben, Vertrauen-Schaffen, Bereitschaft-Zeigen, Beobachten und Führen. Bei der beziehungsvollen Pflege wird auf die Qualität der Kontaktaufnahme Erwachsener zum Kontakt zum Kind besonderen Wert gelegt.
Aber das ist auch schon alles, was wir leisten müssen. Und natürlich müssen wir Gelegenheiten bieten. "Bei der selbstständigen Bewegung ist es nicht nur die Qualität der schönen Bewegung, es ist auch die Qualität des Lebens, das Gefühl: Wer bin ich? Was kann ich? Wie bin ich in meinem Körper? Welche Rückmeldungen habe ich? Und kann ich dieser Rückmeldung folgen? Oder bin ich ausgeliefert an andere Menschen? Wie gehe ich mit mir selber um? Das sind alles Fragen, die später auch für den Erwachsenen von Bedeutung sind. "* Anna Tardos "In dem Buch von Emmi Pikler >Lasst mir Zeit< kann man ein Kind, Tibi sehen, im Alter von 18 Monaten mit einer Schubkarre an einer achtstufigen Steintreppe, die in den Garten führt. Er ist vorsichtig, umsichtig, und weiß, wann er sich festhalten muss und wann nicht. Wickeln und Sauberkeitsentwicklung in der Kita • FRÖBEL PädagogikBlog. Einmal hält er mit beiden Händen die Schubkarre, aber als er sein Gewicht auf den anderen Fuss verlagert, muss er sich am Gitter festhalten. Tibi hat sich die Aufgabe selbst gestellt und wartet nicht, dass ihm jemand eine Aufgabe gibt.
Eine emotionale Beziehung ist so wichtig und entsteht bei kleinen Kindern bei intensiver Zuwendung innerhalb der Pflege und eine aufmerksame Beobachtung und sprachliche Begleitung in ihrem Tun. Nicht beschleunigen – nicht behindern Gesunde Kinder entwicklen sich quasi "von allein". Die achtsame Pflege nach Emmi Pikler – Spielstube nach Emmi Pikler. "Im Kind – auch schon im Säugling – besteht von Natur aus ein unversiegbares und immer zunehmendes Interesse für die Welt und für sich selbst. "* Wir brauchen viel Vertrauen und ich glaube, unsere Gesellschaft und unsere Generation darf das wieder neu lernen. Wir dürfen dem Kind zugestehen, dass es seine Entwicklung selbst gestalten kann. Es wird sich im Spiel und in seiner Bewegung die individuellen Herausforderungen suchen, die für seine Weiterentwicklung nötig sind. Ein "Vorsicht, Luca, du fällst gleich runter" und ein ständiges am Popo-des-Kindes-kleben, aus Angst dass es sich auch ja nicht weh tut ist genau so wenig dienlich wie ein "Komm, du schaffst das" und ein ständiges Pushen um das Kind zum höher, weiter, schneller anzutreiben.