Zum Gratis-Download "Fingerspiel - 5 Osterhasen" im Shop Einfaches Fingerspiel zu Ostern - für die Krippe (PDF zum Ausdrucken) Unterstützen Sie den kurzen Reim "Hier sitzt ein Osterhase" mit einem passenden Fingerspiel, das die Kleinsten zum Mitmachen motiviert. Zeige- und Mittelfinger formen die Hasenohren, danach werden Daumen und Zeigefinger zu Ostereiern. Ostern mit den Kita-Kindern feiern. Fordern Sie die Kinder dann zum Schluss noch auf, lustige Gesichtsausdrücke zu machen, ist Spaß garantiert! Mit diesem kleinen Fingerspiel trainieren Sie spielerisch die motorischen Fähigkeiten (die Geschicklichkeit und die Hand-Auge-Koordination) Ihrer Krippenkinder. Zum Gratis-Download "Einfaches Fingerspiel für die Krippe" im Shop Fünf weiße Ostereier - kurzes Fingerspiel zur Osterzeit im Kindergarten (gratis PDF) "Fünf weiße Ostereier" ist ein kurzes Fingerspiel für zwischendurch, das das Zahlenverständnis fördert: eins, zwei, drei, vier, fünf – wer kann schon zählen? Wer schafft es, seine Finger einzeln nacheinander aufzustellen und auch wieder zu verstecken und wem fallen fünf unterschiedliche Farben ein, mit denen man die Eier bemalen kann?
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Dabei kommt es nicht darauf an, dass die Dekoration perfekt ist, sondern dass sowohl die Ideen als auch die Umsetzung von den Kindern kommen. Sicherlich benötigen die Kinder dabei Ihre Anregungen und Unterstützung. So können die Kinder den Raum für die Osterfeier mit Hasen und Eiern, mit Frühlingsblumen oder mit einem Wandfries gestalten. Für den Wandfries stellen Sie den Kindern eine große Malfläche zur Verfügung (z. Ostern in Kindergarten & Krippe (kostenlose PDFs) - Lugert Verlag. eine Tapeten- oder Papierrolle). Jedes Kind kann dann auf das Papier malen, was ihm zum Thema "Ostern" einfällt. Achten Sie darauf, dass der Wandfries nur so groß wird, dass Sie ihn auch im Gruppenraum aufhängen können. Die kreativen Fähigkeiten der Kinder kommen auch beim Herstellen von Kostümen für das Sommerfest oder bei sonstigen Gestaltungsarbeiten wie z. beim Basteln von Osternestern zum Einsatz Fördern Sie die Sprache der Kinder Die Sprache der Kinder fördern Sie immer dann, wenn die Kinder mit Sprache in Berührung kommen. Dies kann in Form von Gesprächen, Geschichten, Gedichten, Fingerspielen und Liedern passieren.