Der Wanderer über dem Nebelmeer by Nicole P
Gestützt auf seinen Spazierstock, beobachtet der Wanderer, wie Nebelschwaden unter lichtem Himmel die dunklen Berggipfel zu seinen Füßen umwehen. Sein taillierter Gehrock wirkt zu elegant für die unwirtliche Umgebung, er ist offenbar ein Städter, ein Denker. Was genau er sieht, wissen wir nicht, denn er versperrt uns mit seinem langen, schmalen Rücken die Sicht auf das Bergpanorama. Caspar David Friedrichs um 1818 entstandenes Gemälde lebt von starken Kontrasten. Dunkel ist die Rückenfigur, hell die Umgebung. Der Mann steht mit beiden Beinen fest auf dem Felsen, doch er hat den Abgrund vor Augen. Er kommt aus der Zivilisation, blickt aber in etwas, das nicht menschengemacht ist: das ewige Licht. Friedrich ist Romantiker, aber von den lieblichen Landschaften seiner Kollegen will er nichts wissen. Der norddeutsche Protestant möchte die Betrachter mit Widersprüchen herausfordern – und sie so Demut vor dem Göttlichen lehren. Abbildung: Wanderer über dem Nebelmeer; Caspar David Friedrich, um 1818
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Kunsterziehung, Klasse 10 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments In dieser Stunde beschäftigten sich die SuS mit dem Werk Wanderer über dem Nebelmeer von C. D. Friedrich, indem sie sich zum Einstieg mit einem passenden Song beschäftigen und dann in einem Gruppenpuzzle eine Bildanalyse vornehmen. So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Keine versteckten Kosten! Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
Die Bezwingung unerreichter Höhen vermittelte die Ideale und Werte des Regimes, demonstrierte Überlegenheit. Aktion und Leistung erlaubten darüber hinaus eine Identifizierung mit den Heroen der Bergkunst und dem Staat. Der Mythos des Bergsteigens war in der NS-Zeit zudem eng mit der Glorifizierung von Männlichkeit verknüpft. Objekt der Begierde: der reine und jungfräuliche Berg. Seine Besteigung, seine Eroberung – auch ein Erfolg des Nationalen. Literatur: Werner Hofmann: Caspar David Friedrich. Naturwirklichkeit und Kunstwahrheit. C. H. Beck 2000 Lisa Marie Knitter: Einsamkeit im Bild. Das Isolationsmotiv in "Wanderer über dem Nebelmeer" von Caspar David Friedrich und "Nighthawks" von Edward Hopper, München, GRIN Verlag 2009 Gabriel Montua/Birgit Verwiebe (Hg. ): Wanderlust. Von Caspar David Friedrich bis Auguste Renoir, Hirmer 2018 Das könnte Sie auch interessieren
Eine Vorgangsbeschreibung für die Beschreibung einer Froschperspektive sieht wie folgt aus: "Der Künstler verwendet die Froschperspektive. Dadurch wirkt das Bild verzerrt und die Figuren größer. Die Beziehung vom Betrachter zum Motiv verändert sich aufgrund der Perspektive. Er schaut zu den Figuren hinauf, wodurch diese erhaben und mächtig erscheinen. Es entsteht ein Gefühl von Unterwürfigkeit und Bedrohung. " Ein weiterer essenzieller Teil des Hauptteils ist die Beschreibung des Bildaufbaus anhand seiner Ebenen, ausgehend vom Vordergrund oder Hintergrund des Bildes. Hierzu klärt man die Fragen, was das Hauptmotiv ist und was besonders auffällt, d. h. was das Hauptaugenmerk des Bildes ist. Wenn Personen im Bild zu sehen sind, werden deren äußere Erscheinung, ihre Gestik und ihre Mimik beschrieben. Was könnte in den Personen vorgehen und was machen sie gerade? Der Mittelgrund des Bildes ist die Ebene zwischen dem Vordergrund und dem Hintergrund. Bei der Beschreibung des Mittelgrunds geht es darum zu beschreiben, wie er die beiden Hauptebenen miteinander verbindet und welche Elemente er beinhaltet.